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[硕士论文] 邱璐
公共管理 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:政府职能的转变和社会网络化的发展趋势,改变了人们的生活方式,大数据、云计算、互联网等新型信息技术正在渗透到社会的各个领域。在此背景下,全民健身公共服务应不再局限于传统的方式和手段,还需要结合互联网,实现全民健身公共服务信息、网络与现代化。目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务仍然处于初级探索阶段,推出了“去运动”网络公共服务平台、武汉市江城健身e家、武汉全民健身网及两微信息服务平台,以满足广大群众日益增长的体育公共服务需求。
  本研究从互联网时代背景出发,运用文献资料、案例分析、问卷调查、数理统计等研究方法,从理论和实证两方面对湖北省“互联网+全民健身”公共服务进行调研和分析,研究发现目前湖北省“互联网+”全民健身公共服务存在以下问题:第一,服务功能不完善,服务内容不足,难以满足人民日益增长的体育公共服务需求;第二,服务的便捷度低,信息功能不互通,造成信息孤岛的局面;第三,宣传推广程度低,多数群众不了解湖北省推出的各项“互联网+”全民健身公共服务,造成服务使用率不高,资源浪费;第四,监督管理机制不健全,管理落后,信息服务停滞,且数据、评价没有第三方监督机构,数据真实性难监督。
  本研究针对湖北省“互联网+全民健身”公共服务存在的问题,从服务平台、服务产品、文化建设、宣传推广、监督管理五大方面提出创新思路,完善湖北省“互联网+全民健身”公共服务,为广大群众提供更加优质、便捷的公共体育服务。
[硕士论文] 袁晚露
公共管理(社会体育教育与管理) 武汉科技大学 2018(学位年度)
摘要:我国人口老龄化呈现出深度化发展趋势,老年人的养老问题备受社会关注。老年人的养老方式受到当前社会生产力水平、经济收入来源、家庭结构、常居地等因素的影响,具有不同的服务类型。当前,老年人对体育健身服务存在着天然的需求,我国现存的养老服务方式需要不断发展和完善。
  本文以华中、华北、华南、华东、西南、西北六个片区中具有代表性省份的60岁及以上老年人为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法,得到老年人体育运动的现状和老年人对体育养老的态度。运用积极老龄化理论、马斯洛需求层次理论对体育养老这一新型的养老方式进行分析,得出体育养老不仅可以促进老年人的身心健康、丰富他们的娱乐生活,而且能够实现老年人老有所依、老有所乐的目标。进而阐述了发展体育养老的必要性和可行性,并提出了以政府购买服务、社会资本推进体育养老发展的路径。
[硕士论文] 张洪波
公共管理 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:习近平总书记在参加2016年3月7日全国两会黑龙江省代表团审议时提出:“冰天雪地也是金山银山”,给出了黑龙江发展的一大现实路径。在这一路径中,可以利用冰雪资源发展冰雪文化、冰雪旅游等产业,从而带动一方经济的发展。黑龙江省凭借得天独厚的地理位置和优势,境内的冰雪资源非常的丰富,随着体育旅游产业的不断发展,黑龙江省的冰雪体育旅游得到了更大的开发,冰雪文化已经成为黑龙江省对外宣传的重要元素,每年都会有数以万计的游客来黑龙江观光并体验冰雪体育活动,这都会冰雪体育休闲广场文化建设提供了相应基础和条件。冰雪体育休闲广场文化建设是城市文化建设的重要组成部分,冰雪体育休闲广场文化建设在突出城市文化特色、营造城市文化氛围、推动文化产业等方面已经成为哈尔滨城市可持续发展不可或缺的条件。城市管理者应当把冰雪体育文化休闲广场当作一个城市的文化品牌来建设和经营,对于促进城市政治、经济、文化的全面协调和可持续发展具有重要的现实意义。
[硕士论文] 关锐
中国少数民族语言文学 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:“国语骑射”系满族文化的核心内容及典型代表。满族骑射文化,产生于其早期的渔猎采集生产方式,后逐渐渗透到满族社会生活的诸多方面,成为具有精神象征意义的文化特征。对其变迁过程进行系统研究不仅具有重要历史意义,而且对于弘扬少数民族优秀传统文化亦颇具现实价值。从历时态角度而言,始于肃慎、挹娄等满族先民的“楛矢石砮”为骑射文化雏形,属于骑与射分离的初级阶段;随着文化的发展及技术的进步,到满族共同体形成以后,逐渐对弓、矢、马等加以规范化。特别是满族入关以后,伴随着满族民族整体封建化、汉化的步伐,骑射文化主要以军事化、礼法化、竞技娱乐化、教育化、封建等级化五种方式得到融入式发展。有清一代,满族骑射文化在变迁过程中呈现明显的地域性差异,主要表现在京旗满族、内地驻防满族及留驻东北满族三部分满族群体上,包括变迁内容、变迁程度、变迁时间等,都不尽一致。通过分析可以看出,满族骑射文化变迁的原因,既有驻防制度及取消武科取仕等政治制度方面因素,又有因文化主体的选择与调适所致。满族骑射文化尽管在清王朝瓦解以后进一步发生变迁,但是作为民族文化的精神象征,已经影响了满族生活的方方面面,如对其衣着服饰、育儿、婚丧等习俗的影响根深蒂固,处处体现着骑射文化的缩影和烙印。在现代语境下,满族骑射文化则表现为活态形式、固态形式、断裂形式、碎片形式四种文化样态,但仍然具有重要的文化价值,既是满族民族认同的纽带,也是构建满族民族精神的基石,已经深深植根于满族文化体系之中。满族骑射文化作为优秀的满族文化传统和民族文化资源,应当在加强保护传承的同时,对其予以有效开发和科学利用,促进区域文化发展和少数民族文化繁荣。
[硕士论文] 刘海涛
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:现代篮球运动向着对抗性更强的方向发展,频繁的跑、跳,激励的抢夺对快速攻防有了更高的标准,因此更易发生运动性损伤。高校作为培养高素质人才的有机载体,在发展竞技体育方面有着先天的优势。然而,如何发现运动损伤发生的身体薄弱环节,如何改善和强化这些薄弱环节,避免运动损伤的发生,成为当今高校篮球运动的热点话题之一。
  目的:探讨个性化身体功能训练对河北高校篮球运动员在功能动作筛查结果方面的影响,以及探索最低评分项目产生的原因及提高方式。
  方法:本研究采用文献资料法和实验法对河北高校篮球运动员进行研究。文献资料法主要查询身体功能训练方案事例;实验法中,招募20名河北民族师范大学篮球运动员,采用功能动作筛查对该受试人群进行评分,并根据评分结果,参考成功身体功能训练方案,设计适合20名篮球运动员个人的身体功能训练方案。运动干预周期为8周,每周运动干预3次,其中1-3周为学习阶段,4-6周为提高阶段,7-8周为巩固阶段。每个阶段以1周设定适合个人的运动方案。运动强度逐渐增加的同时,遵循动作协调原则和个体化原则进行共性化和个性化的训练动作选择。每次运动干预60分钟,其中热身训练10分钟、共性训练15分钟、个性训练25分钟、放松10分钟。8周个性化身体功能训练后,进行第二次功能动作筛查,记录各项分数及总分。
  结果:
  (1)个性化身体功能训练前,20名篮球运动员功能动作筛查平均分12.9±1.68分,其中2名受试者得分最高,为16分。1名受试者得分最低为10分。12分与13分得分者人数最多,各5人,合占总测试人数的50%。14分以上(包括14分)人数为6人,占总测试人数的30%;未达到14分的人数为总人数的70%。7项功能测试中,均分得分最高的是肩部活动性动作,得分为2.50分。俯卧撑项目平均得分为2.35分,得分排名第二。深蹲和跨栏架得分较低,分别为1.45分和1.55分。
  (2)为期8周的个性化身体功能训练结束后,20名篮球运动员功能动作筛查平均分为14.7±1.34分。1名受试者得分最低为12分。14分得分者人数最多,7人,占总测试人数的35%。14分以上(包括14分)人数为17人,占总测试人数的85%;未达到14分的人数为总人数的15%。7项功能测试中,均分得分最高的仍是肩部活动性动作,得分为2.75分。俯卧撑项目平均得分为2.50分,得分排名第二,跨栏架和体旋稳定性平均得分为1.95分。
  (3)对8周个性化功能训练前后总分情况进行统计学分析得知:存在非常显著性差异(p<0.01);8周个性化功能训练后FMS得分均上升,其中,深蹲、跨栏架、肩部灵活性和体旋稳定性4项测试结果与运动干预前相较,呈显著性差异(p<0.05)
  结论:
  (1)个性化身体功能训练前,20名河北省民族师范大学篮球运动员功能动作筛查结果评分较低,深蹲和跨栏架评分最低,容易产生膝关节运动性损伤。
  (2)个性化身体功能训练后,20名河北省民族师范大学篮球运动员功能动作筛查结果评分上升,其中,深蹲、跨栏架、肩部灵活性和体旋稳定性4项测试结果与运动干预前相较,呈显著性差异,不容易产生运动性损伤。
  (3)个性化身体功能训练对20名河北省民族师范大学篮球运动员在7项功能动作筛查结果方面,起到积极作用,身体功能水平得到提高。
[硕士论文] 李铮
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:在田径运动中,竞走项目占据着一席之地。竞走项目有着其自身的技术特点,竞走是一项周期性的在一定距离里竞速的耐力性项目,与跑步不同,他对于运动员有着更高的技术和体能的要求,要求运动员在保持一定速度的同时,还要注意技术动作的规范,不能产生犯规现象的出现,同时还要有较好的观赏性。本文对第26届竞走世界杯男子20公里的视频进行了截取,选取外国运动员和中国运动员进行重点的分析研究,分析影响犯规现象出现的技术指标以及决定比赛成绩的技术指标,以期分析出国外优秀运动员的技术特点和国家运动员的技术特点,分析其间的差距,结合中国运动员自身的特点,给中国运动员今后训练提供可靠地数据支撑。
  本文采用的研究方法有文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法、数理统计法和影像解析法,重点是影响解析法,对第26届竞走世界杯男子20公里的视频进行分析截取,选择所要的视频图像进行重点解析,得出可靠的数据。
  研究表明:
  1研究对象中的外国运动员的身体重心起伏距离以及腾空时间基本在合理范围内,不容易发生犯规现象;中国运动员的身体中心起伏距离较大,因而他们的腾空时间也相对较长,这就导致他们更容易发生犯规现象。
  2外国运动员的步长在竞走过程中基本处于平衡且有增大的趋势上,同时他们的步频基本没变,这就说明较优秀的运动员是采用大步幅稳步频的竞走技术特点;中国运动员步长幅度较小,步频相对于外国运动员较快,这说明国家的运动员采用的是小步长高步频的技术,这在竞走比赛上被判罚过很多次的犯规。
  3研究对象中的外国运动员在竞走过程中上肢摆动的肘关节角度相较于标准角度值大,这是由于他们自身的特点所决定的,在现今的技术上是处于合理的范围,因此他们的上肢摆动较于之前大也就增加了上肢向前摆动的力量,带动身体向前增加向前分速度,同时他们的左单步和右单步中上肢肘关节的摆动角度相差不大,保持力良好的身体平衡和身体姿态;中国运动员的上肢摆动角度也相较于标准角度大,但是左单步和右单步中的角度值相差较大,使得他们的身体重心晃动较大,身体平衡能力差,上肢摆动较紧张身体姿态较差。
  4这几名运动员在双支撑阶段两大腿夹角基本处于合理范围内,保证了竞走过程中步长的幅度,同时也对于步频基本没有影响。
  5膝关节的摆动角度很清晰的说明了运动员在竞走过程中是否有屈腿的现象,外国运动员在竞走过程中的其关节的摆动角度相对是处于合理的状态的,但是中国运动员容易出现屈腿的现象,同时他们左单步和右单步的角度差异较大,用力不均匀,身体姿态较差。
  6髋关节的灵活性影响竞走的速度。研究对象的送髋技术相对较差,没能很好的配合竞走速度的增加,这也就说明他们髋关节的灵活性相对较差,造成了他们的髋关节转动幅度增加有很大的限制,不能很好的满足竞走加速过程中步长幅度的增加,对于步长幅度有了一定的限制,影响了整个竞走成绩。
[硕士论文] 任志斌
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:当今世界足球作为第一大体育运动,其发展水平日益提高,技术日益完善,战术日益丰富多元。各个球队、球员也都在紧跟足球发展而不断提升自身的技战术水平,乃至心理状态和意识,不断推陈出新以适应新的挑战,并在足球运动蓬勃发展、日新月异的变革和竞争中能够把握先机。然而通过观看比赛资料可以发现,不同球队有着自己特有的风格,其技战术运用不尽相同,尤其是在进攻手段上也是各有特色,不一而足。
  多年以来欧洲足球都是处于世界足球的领先地位,来自全世界的足球顶级人才都汇聚于此,欧洲五大联赛是世界上水平最高的足球联赛,而欧洲各个国家的国家队也经常能够在世界大赛中取得好成绩,这也是本文选择第十五届欧洲杯作为研究对象的一个重要原因。本届欧洲杯足球赛一定程度上代表了世界高水平技战术打法,比赛更加激烈,对抗更加凶猛,攻防转换速度也越来越快。而且本届杯赛24支参赛队伍类型不一,技战术特点也不尽相同,各具特色。对于一支高水平球队而言,进攻技术运用也十分娴熟,战术组织也趋向多元化、简练化、快捷化,没有目的的盲目进攻已经在高水平球队中越来越难以见到了。谁能在进攻中通过科学合理的战术配合获得有效进攻机会并且能够把握先机,谁就能在现代足球发展中立足,赢得球迷和市场。
  而这也是本文研究的意义所在,即通过对第十五届法国欧洲杯的24支球队、51场比赛进行研究,着重分析不同排名球队在进攻特征和方式上的差异,力图揭示现代足球进攻战术发展的方向,进而为我所用。本文认为,欧洲杯参赛队伍一定程度上可以说代表了现代国际足球发展的方向,也代表了现代足球的最高技术水平,因此本文选择对最近的一届欧洲杯高水平赛事——第十五届法国欧洲杯中不同排名球队在进攻特征差异情况做出研究,可以说对提高中国足球发展水平具有重要参考价值和借鉴意义。
  本次研究主要采用了文献资料法、录像观察统计法、数理统计法等,对2016年欧洲杯赛24支球队51场比赛中进攻战术运用情况进行了研究,深入剖析了这些进攻战术在比赛中的使用情况,包括战术类型、应用有效性、区域应用频率等等数据。本文研究认为,在崇尚进攻的现代足球发展时期,进攻技术在现代足球发展中的地位也越来越重要。一支优秀的球队,其进攻能力必须要十分出色,成绩更好的球队,有效进攻更多,进攻质量更高,上下半场进球数更为平均,其进球用时也相对更少。而且现代足球发展的全攻全守技战术模式,要求不同位置的场上球员都必须具备全面的攻防技术,要能够攻城拔寨。另外,效率更高的进攻仍然还是争取尽量接近球门,更多地利用地面组织配合和个人突入禁区得分,各种定位球战术运用也要娴熟,要善于通过控球掌握比赛节奏。通过本文研究从中探寻了现代足球发展体系下进攻战术的发展趋势,了解先进的足球技战术理念和方法,并进一步希望能够为中国足球球员、教练个人技术发展和球队技战术全面发展提供有益帮助。
[硕士论文] 王建
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:本次研究的目的是探讨核心力量训练对于跆拳道运动员后旋踢这一技术动作的影响,本次研究主要采用实验法、专家访谈法、数理统计法等研究方法。本实验对象为在河北省跆拳道队服役的20名现役运动员。对运动员核心力量训练方案进行修改,对跆拳道运动员在做后旋踢这一技术动作时的角度、运动速度、运动位移和运动时间等相关的数据进行测试并进行数据统计处理,通过数据处理找出实验前后各个指标的变化。本次研究的主要结论如下:
  1.实验前后平均的反应时间并没有显著差异,但活动时间有显著差异。这一差异显示为运动时间显著缩短,因此,核心力量训练能有效地提高完成旋转踢击的速度,从而缩短完成动作的时间;
  2.实验前后膝关节和踝关节的关节和踝关节的角度无显著性差异。在髋关节的翻转动作与踢这一动作完成的两个时间节点上有显著差异,这一现象表明核心力量的训练对于不同时间点的髋关节弯曲角度有显著影响,实验后髋关节的动作更为广泛。
  3.实验前后运动员支撑腿,在提脚或是踢击时,支撑腿的各个关节的角度在实验前后的并不存在显著的差异。因此,实验也不会影响腿的关节角度时,实验组的支撑腿完成了旋踢.
  4.实验后脚尖的速度在攻击腿折叠时有明显降低,踢击时有明显提高,击打腿膝关节的弯曲速度在进行转身和踢击时都有了显著的提高,由此可见,经过核心力量训练这一实验后,运动员的髋关节稳定性有了较大的提高,击打腿的脚尖踢击的速度也有了明显的提高;
  5.在一个回合的攻击后,脚趾在X轴的变化距离经过此实验后有了一定程度的缩短,但这个实验对于运动员在Y轴方向的距离在实验前后没有明显变化;而运动员在Z轴的移动距离有显著差异。这一现象说明核心力量训练提高了动作完成的控制能力,从而提高了动作的完成度。
[硕士论文] 王永良
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:2016年,第31届奥运会中国男篮分到A组,同小组的有上届冠军美国队、世界强队澳大利亚队、法国队,还有委内瑞拉和塞尔维亚队。本届奥运会小组赛中国队以全负的成绩结束了比赛征程。这次奥运征战是中国男篮2012年以来第二次没有进入世界前八,而遗憾的是这一次是以小组赛全负的成绩结束本次奥运之旅。
  通过观看2016年第31届奥运会男子篮球的比赛视频,多次观看小组A组的比赛,特别是一些重要比赛场次,重要比赛的关键环节,特别是一些关键节次,尤其是当周琦上场时的比赛,周琦做出动作时的表现以及周琦与对手对抗时的表现并详细记录。同时对A组其他队伍的比赛也进行反复观看,对考辛斯、埃切尼克、乔基奇、戈波特、贝恩斯等队员之间的基本情况、技术特点、场上表现进行对比分析。相比之下本次出战的中锋队员周琦、王哲林虽然在身高、臂展方面稍微有4-6cm的优势,但是力量方面,特别是对抗力量远远不如对手。因此而带来的问题,如移动慢、篮下卡位不当、禁区拼抢不利、突破上篮挤不动、防守脚步跟不上、不能有效的干扰对手等。
  通过观看第31届奥运会男子篮球A组比赛,重点观看中国队的比赛,与第29届、30届的比赛视频相比。结果发现队员在场上更加灵活、多变,队员身体对抗更强,体能、智能的运用更加强烈,内外线的争夺、对抗区域更大、对抗更激烈。特别是中锋、前锋位置,不仅仅停留在高大的身体条件上了,总体看更加趋向于身体高、臂展长更加强壮、灵活,对中锋的弹跳能力、对抗力量要求更强,有时中锋还要打出后卫运球、传球和投篮能力,对中锋的运动能力要求更高。从整个比赛的角度看第31届奥运会男子篮球比赛更加精彩、观赏性更强。
  周琦作为中国男篮高大中锋队员,近几年在各种比赛中表现突出,特别是在防守方面,他是我国男篮防守的中坚力量,在争抢篮板球和封盖技术上尤为擅长,而且进攻方面中远距离投篮命中率较高,由于他个人能力突出给对手的进攻造成了一定的困难,也凭借他的特点2016年的NBA选秀中周琦成功入选,说明周琦是一名具有潜力的队员,一定程度上可以代表中国男篮中锋位置的发展水平,同时作为第31届奥运会中国男篮的重要队员之一是非常值得我们去研究和关注地。
  本研究通过对本次奥运会周琦与对手的攻防技术运用,结合周琦的攻防技术特点,在导师的指引下反复观看比赛视频,寻找以周琦为代表的中国男篮中锋攻防技术运用方面存在的问题。研究的结果与结论如下:
  (1)周琦与对手相比在身高、臂展指标上略占优势,因而也是凭借身高、臂展的优势给对手进攻造成了一定的压力,在内线进攻上也起到了一定作用;但是体重与对手差距较大,力量明显弱于对手。
  (2)周琦的投篮命中率与对手相比处于中上等水平,篮下进攻有自己的强项。但是进攻传球时有些犹豫,处理球的意识不足、反应慢,不够灵活主动。
  (3)周琦的突破能力较差,技术运用不够灵活,与对手相比明显力量不足。
  (4)周琦抢篮板球的能力不足,尤其是在需要力量对抗的情况下。与对手身体对抗时容易被挤出三秒区,而且移动速度不如对手,这是不能抢到篮板球的主要原因。周琦抢篮板的意识较强但是与其他对手相比显得力量不足,弹跳、身高优势使其在抢篮板时占据一定优势,冲抢、卡位、抢位能力与对手相比较弱,造成丢失篮板球较多。
  (5)封盖技术较强,在防守时运用自身优势和对对手的准确判断,多次封盖对手,给对方进攻造成一定压力。
  (6)防守步伐跟不上对手,容易被突破,篮下对抗力量不足,防守技术、能力有待提高。
[硕士论文] 白鑫
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:中国女足曾是世界上优秀的女足队伍,但随着老一代女足的退役,中国女足逐渐退出世界一流队伍,为更好的培养和发展中国女足,对新一代女足的培养和训练成为了女足事业中的重要工作。中国女足U16国少队是中国女足的未来接班人,是中国女足未来发展的重要力量。本研究采用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等方法,对中国女足U16国少队备战2015亚少赛训练和比赛特征进行研究,通过研究,本文得出以下结论:
  1.中国女足U16国少队备战亚少赛时间安排较为紧凑,是一种时间较为密集的集训时间设计模式。
  2.不同的训练周期具有不同的训练任务,即不同的训练主题,结合运动训练学基础理论和中国女足U16国少队备战亚少赛的比赛实际,将训练周期分别划分为及基础阶段,专项准备阶段、比赛准备阶段,比赛阶段和总结阶段五个部分。
  3.中国女足U16国少队备战训练整体思路首先对足球队的组建,选择技战术能力优秀,并且具有较为良好的接受新鲜事物的能力以及具有一定的大赛参与经验的运动员,基本以4-2-3-1为比赛阵型,形成本队的技战术特点,备战训练中,重视对运动员优势潜能的发掘,充分发挥运动员的个人能力。
  4.备战训练的根本性的目的就是通过在亚少赛中获得优秀成绩,从而获得参与世少赛的资格,获得更高的荣誉和更高层次的锻炼平台。
  5.对于足球队员的选拔测试具有全面性和符合运动训练学基本理论的特征,经过严格的全面的筛选,确立优秀的运动员队伍。
  6.在相同的得分情况下,中国女足U16国少队队员相比较于对手而言,要进行更多次的射门,得分率依然是影响中国女足U16国少队在比赛中获得优异成绩的关键因素。
  7.中国女足U16国少队虽然具有一定的战术安排优势,但是无效跑动距离较多,在体能方面和比赛经验方面,都和朝鲜队女足队员具有较大的差距。
  8.中国女足U16国少队备战训练,对体能训练较为重视,在不同阶段合理的控制不同强度的训练,为运动员的技战术训练和实战比赛,奠定了良好的体能基础。
  9.中国女足U16国少队的整体战术训练,进攻训练是以整体控制球打法为主,防守训练是以压迫防守为主。中国女足U16国少队的训练安排是3次训练课为一个单位,7次训练课和一次比赛为一个完整的训练周期。在中国女足U16国少队的训练量和强度根据不同的阶段有着不同的安排,大强度的训练后会安排小强度的训练,训练量和强度的安排较为科学、合理。
  10.中国女足U16的全面备战中,均是根据比赛情况进行下一步的训练计划安排,不论是个人训练、小组训练,还是整体战术训练,均是在比赛中发现问题后在进行相应的训练计划安排和制定。
  11.中国女足U16国少队在亚少赛的控球率、压迫、传球、射门等情况均较好,说明中国女足U16备战2015亚少赛具有较好的效果。
[硕士论文] 赵艳华
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:学校要实现人才培养目标必要通过教育手段,学校教育的核心是课程。科学的课程体系、合理的课程内容以及有效的课程实施,是学校教学质量和教学效果优劣的直接决定因素。随着社会发展的全球化,人才需求的多元化,迫切需要学校教育进行改革探索,构建符合社会变迁、学科发展以及学生自身完善需求的课程体系。
  高职教育的蓬勃发展,在中国高等教育中的占比可谓是“半壁江山”,在生产、建设、服务和管理等方面将培养一批具有高素质、技能型的专门人才,为社会服务。而高职教育作为高等教育的一个分支,很长时间高职教育都依托着普通高等教育发展,没有体现高职自身特点,公共体育课程也不例外。日渐壮大的高职教育,势必要求高职公共体育课程体系,与普通高等教育在求同存异的发展道路上,自成一家,凸显职业特色。
  张家口凭借第24届奥林匹克运动会成功申办及京津冀协同发展战略,将迎来经济、文化、教育等全面发展的大好时机。宣化科技职业学院地处张家口,也将迎来历史性的发展机遇,应借此契机不断提升教学质量及完善课程设置,增强学校的综合实力及社会影响力。公共体育课作为高校课程体系中重要的组成部分,也面临着改革与创新的重大任务。
  本研究依据高职院校公共体育课程指导纲要,结合学院“一系一品,一人一艺”德艺双馨的特色办学理念,尊重学生兴趣,普及基础身体素质训练,着眼学生可持续发展能力的培养,采取教学内容模块化排列的形式,突出运动技能教学,增加职业实用体育内容。通过对各职业岗位群身体素质和心理素质需求分析,筛选各岗位职业实用体育内容,最终形成宣化科技职业学院公共体育课程方案。
  本文采用实证研究,运用文献法、调查法和行动研究等方法,对宣化科技职业学院公共体育课程设置的理论依据与原则,课程设置采用的流程,课程方案的设置,课程实施的方法以及改革效果评价等一一研究,目标是构建教学内容模块化排列的公共体育课程模式。主要研究结果如下:
  (1)采取惠勒“目标模式”的课程设置流程,对宣化科技职业学院公共体育课程设置进行实证研究。
  (2)通过与课程理论专家座谈,走访企业,结合学院特色办学理念,初步设置了宣化科技职业学院公共体育课程方案。包括:课程的指导思想,课程目标,课程内容,课时分配、课程评价等。
  (3)在对实施保障进行可行性分析后,用行动研究法对课程方案进行实施和修正,最终确定了教学内容模块化排列的宣化科技职业学院公共体育课程方案。
  (4)从学生学习效果、教师评定、企业认可度等,多层面评价宣化科技职业学院公共体育课程的实施效果。认为具有实际成效。
  (5)建议继续加强教师业务水平的培养,提高新型运动项目的授课能力,丰富宣化科技职业学院公共体育课程教学内容。
[硕士论文] 高鹏程
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:排球运动自列入竞赛运动项目以来,排球的竞技化水平就不断提升,各国对排球运动给予高度重视,它的技术、战术发展与竞赛水平逐渐进入了一个新的阶段。然而有对抗就有激烈的竞争,更需要有一场比赛的执裁者,所以排球裁判工作日益成为排球竞赛活动中不可缺失的重要组成部分,它引导和维持着整场比赛的有序进行。目前河北省排球裁判员的数量和级别还不够充足,在大力扩充我省排球裁判员队伍的同时,还亟待提升裁判队伍的各项素质水平。
  要提升排球裁判员队伍的整体素质水平,主要通过对排球裁判员进行业务培训来进行,如“加强理论学习,提高身体素质,坚持考核培训,增强业务素养和思想素养,巩固法律约束,学习情绪调适,增强心理素质”等。
  本文以河北省体育局篮排管理中心注册的所有排球裁判员为研究对象,通过文献资料法、调查法(访谈法、问卷调查法)、数理统计法等研究方法,了解前人学者对此问题的研究与看法,在此基础上,分析当前河北省排球裁判员业务培训的基本现状,包括裁判员自身的基本情况(个人信息、职业结构、知识结构);裁判员培训现状(裁判员等级现状、组织与派选现状、培训开展现状);裁判员对培训的满意度情况、裁判员对培训的需求情况等。了解河北省排球裁判员培训的现状情况以及存在的问题,提出较为合理的建议,以求为河北省一级裁判员培训、晋升国家级裁判员培训机构及管理层完善排球裁判员培训体系,提供可借鉴的参考,为相关组织对排球裁判员的开展情况获得客观、科学的认识提供一定依据。
  通过搜集问卷调查数据并作分析研究,访谈专家后,发现目前河北省排球裁判员培训现状、满意度及需求现状有以下几点特征:河北省籍国家级、国际级排球裁判员数量稀少,裁判员参与培训的热情较低。河北省排球裁判员培训选拔机制存在漏洞,年轻、基层等部分裁判员受训机会少。河北省排球裁判员培训时间不固定、不规律,培训开展次数较少。河北省排球裁判员培训内容中的实践部分更加侧重于临场能力的培养,但实际操作仍不能够满足当前裁判员需求。河北省排球裁判员师资队伍局限于国内和省内专家,对外交流较少,造成培训内容相对闭塞。
[硕士论文] 田野
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:足球项目在所有体育项目中所占的比例毋庸置疑,在全世界上足球项目被公认为“第一运动项目”,足球项目的欣赏性和竞争性比较强,足球队员在这项活动中感情能够得到宣泄,能把自己的技巧展现给大家。足球既可以锻炼队员强韧的意志,也可以培养团队协作和集体观念,在激烈的竞争中得到很多优势。进入21世纪以来,世界各地足球发展速度加快,职业化和专业化水平不断地提高,人们对足球的关注度也越来越高,国家足球项目综合实力的高低要看他的成功与否。足球项目在中国取得的成绩没有达到人们预期的目标,中国国家队在各个赛事的成绩就能充分的说明这一点,在国家队比赛和各大联赛上出现的所有问题就可以应正这一点,这些问题都值得每一个体育爱好者去深刻的反思。中国足球为什么不能得到继承发展?中国校园怎么样去培养优秀的足球后备军?中国开展多所校园足球特色学校如何去科学运行?
  校园足球的开展有没有一把衡量的尺子等等,诸多的问题都值得去探讨和学习。通过开展校园足球活动得出结论,提高学生参与足球运动的热情,使足球人口不断地上升,不断地供给中国足球后备人才的培养。从孩子抓起,在校园开展,增强学生体质健康,夯实足球基础事业。一个项目开展的怎么样,那就要看他们是如何去运行的,有没有完整的体系去支撑。但由于每一地区开展校园足球的时间、方式、基础等不一,导致现在开展情况及其不均衡,在足球的运行上没有完整的机制去管理经营,比如激励机制和约束机制等。因此,针对上述的事实情况,本文通过访问互联网、中国知网、中国期刊网、河北师范大学图书馆数据库、中国足球协会官网等收集校园足球自2009年到2016年有关校园足球人才培养、管理、运行机制等74篇相关文献,通过对校园足球管理和运行机制的解读与分析,发现有关校园足球开展中存在的一些问题,针对这些问题提出解决的方案,为今后的校园足球开展提供一些有效的建议。
  本文针以石家庄中小学校园足球为例,选取石家庄62所中小学为研究对象,本人将本论文着重放在足球运行机制的五大要素上去探究,可能是解读校园足球的理论制高点和深化研究的突破口。通过对各学校校园足球运行机制进行统计分析,最终等到以下结论。
  1.校园足球的动力机制方面,政策的实施上没有完善,没有充分的贯彻上层的工作计划。足球文化存在差距,文化氛围不是特别浓。足球项目的发展动力不足,不能满足发展需求。
  2.校园足球的整合机制方面,没有形成完整的项目运行机制,各部门之间不能相互配合,相互协调,相互支持,在政策实施上不能从上到下的贯彻实施,不能把认同整合和互补整合共同发挥作用。
  3.校园足球的激励机制方面,优秀人才的输送通道比较短缺,在对人才的鼓励上没有起到促进作用,对教师的物质、精神奖励不能落实到实处,没有确保优秀教师的劳动成果,没有增加对校园足球课题的开拓研究。
  4.校园足球的控制机制方面,对校园足球队的建设和管理比较欠缺,对足球联赛的管理经验不足,在比赛上的交流比较少,足球场地和器材利用上不能充分的利用,在硬件上的条件不足,家长的支持力度不够,不能更好的获得各界的资助与帮助,没有合理的监督管理机制。
  5.校园足球的保障机制方面,对足球的物质投入远远达不能满足足球稳步的发展,学生上课的时间安排没有保障,足球课的次数不能满足校园足球课程安排,在师资方面,优秀教师的在数量和质量上不足,在安全上没有形成制度,确实保障孩子们的安全。
[硕士论文] 刘海明
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:在我国数十年篮球教学中一直采用教师讲解示范——学生练习——教师纠错指导的教学方法,教学方法单一且没有达到最理想化,本研究试图创新教学方法、丰富教学方法的内容,尝试对学生课上进行异步教学,课下借助第五媒体引导学生自学。高校非体育专业的学生对于篮球的接触程度不同,其掌握技术动作的程度也就不同,因此只有把学生分为不同组别并且在不同目标下练习才更为合理。异步教学法在教学过程中以实现学生学习个体性为出发点,致力于让学生在学习过程中占据主体地位;异步教学法是以教师的教学指导进行异步化处理,教师在学生学习过程中扮演指导者的身份;异步教学法使教学活动过程化,让参与学习的学生身体和心理上体验动作技能的产生和发展过程。异步教学法的优势在于教师指导的异步化,教师根据学情把学生分为不同级别的小组,教师在学生学习过程中针对不同学习进度的学生分别进行指导。
  篮球属于技能类项目,对于技术要求较高,而学习技术又是一个递进的过程,如果没有连续性将很大的影响篮球技术的学习,再加上现在高校每周每个班只有一节体育课,时间间隔太长,学习次数太少,所以多加利用课余时间是最好的办法。利用第五媒体辅助河北省高校篮球课程进行教学的异步教学法,弥补了河北省高校篮球课程上课时间跨度大、动作技术学习可视化程度低、课上课下衔接不畅的缺点,使学生在课下练习遇到问题时可以利用微信群进行实时视频交流,使学生篮球技术的学习更加高效,提高了教学质量。本文通过文献资料法、访谈法、教学实验法以及数理统计法等方法对以第五媒体为教学辅助工具的异步教学法在河北省高校篮球教学中的应用进行了深入的研究,通过教学实践得出以下结论:
  1.在本研究中的异步教学法利用“自学、启发、复习、作业、改错和总结”的六步学习手段,有效提高了学生学习的独立性,教学中通过课下运用第五媒体辅助进行篮球技术的学习,有效提高了学生分析技术动作能力,提高了学生学习效率,使师生之间和生生之间的技术沟通交流更加通畅。
  2.在实验结束后,实验班和对照班学生的身体素质都有所增加,经过统计学分析实验班和对照班在身体素质指标增长方面不具有显著性差异(P>0.05),第五媒体辅助的异步教学法和传统教学方法对于提高学生身体素质效果一样。
  3.实验结果表明,在定位投篮、变向上篮这两项技术达标和技评方面,实验班均明显优于对照班。这充分说明,在河北省高校篮球课程教学中采用异步教学法进行篮球技术的教学是可行的,课下第五媒体是很好的教学辅助工具,方便学生课下分析自身技术动作,也便于教师监督学生课下作业完成情况。
  4.学生学习篮球课程的兴趣和合作意识随着课程的开展时间的延长不断增长,在1-6周实验班和对照班学习兴趣和合作意识增长无显著性差异(P>0.05),在6周以后实验班学生学习兴趣和合作意识增长值明显高于对照班,其数值具有显著性差(P<0.05),说明以第五媒体辅助的异步教学法在培养学生兴趣和合作意识方面要优于传统教学方法。
[硕士论文] 高正见
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:随着国家教育改革的推行,民办院校在教学改革研究中已小有成效,但在教法改革方面依然不足。这就要求我们从事一线教学的教育者们在教学方法的改革和探索方面应由传统的注重教法向注重学法转变。
  该研究主要运用了文献资料法、实验法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,结合民办院校学生间的差异性和特殊性,遵循因材施教的理念,通过动态分层教学实验对学生进行测试分层、分层指导、层层交流、层层竞赛、动态升降等环节,有针对性的加强不同层次的学生对网球的认知,进而提高网球技术,使教学达到最优化。
  研究结果表明:两个班的学生身体素质检测结果P>0.05,与传统教学相比动态分层教学效果不明显;在学生网球发球技术方面P<0.01;在学生网球正手底线击球方面P<0.01;在学生网球反手底线方面P<0.01;这些结果表明,在提高网球基本技术方面动态分层教学优势明显;在学生课后自主练习方面的卡方检验P<0.01,差异性明显,说明动态分层教学在促进学生课后自主练习方面优于传统教学;在提高学生自信心和学习兴趣方面的卡方检验P<0.01,差异性明显,表明动态分层教学在提高学生自信心和学习兴趣方面优于传统教学。
  研究结论:1.动态分层教学对学生网球专项身体素质的提高有待进一步验证;2.动态分层教学有利于学生网球技术的掌握与提高;3.动态分层教学有利于学生课后积极自主练习;4.动态分层教学有利于提高学生的自信心;5.动态分层教学有利于提高学生的学习兴趣;6.动态分层教学和传统教学相比,教学效果显著。
[硕士论文] 罗莹
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:经济的飞速发展,使得我国民众从最初关心如何解决温饱问题,上升到如何保持身体上的健康。体育健身活动作为一种健康的生活方式,已成为丰富人们业余文化生活的一部分。2014年4月,人民日报公布消息,根据我国现有人口数量计算,体育活动场地平均下来不到1.5平方米,体育活动场地严重匮乏。高校作为社会和学校的“联络站”,应充分发挥出自身的优势,利用丰富的体育人力资源优势和体育场地设施优势为全民健身发挥自己的余热,解决群众日益增长的体育锻炼需求。
  本文以廊坊市高校体育与社区体育互动发展及影响因素为研究对象,研究过程中主要采用了问卷调查法对廊坊市东方大学城内的体育现状及其周边社区体育现状进行研究。
  本研究调查结果显示:
  1.体育活动互动方面90%的社区希望与高校共同开展体育活动,且活动项目集中在太极拳、扇,健步走、跑步方面;高校与社区开展互动主要集中于周末节假日,开展的体育活动项目相似性很高,活动主要以趣味性为主,但是开展频率低。
  2.体育专业指导方面的互动情况为高校开展体育指导内容符合居民的实际需求,但是,活动开展次数不足。
  3.影响两者互动发展的主要因素是体育健身意识不强,社会对体育活动的宣传力度不够,缺少专业的体育人士进行健身指导,场地、器材匮乏,缺少运动时间、体育活动组织、管理不规范等。
  针对廊坊市高校体育与社区体育互动发展现状,文章提出以下建议:
  1.完善高校体育资源对外开放政策,在不影响高校正常体育教学工作情况下,加强与社区在体育活动开展方面的互动情况,在社区成立体育服务站点帮助指导居民参与体育活动。
  2.高校应积极配合社区开展体育工作,充分整合校内体育人力资源与体育骨干,加强社区体育设施建设与体育人才培养投入的力度。以此,缓解紧张社区体育资源局面和健身指导缺少等问题。
  3.国家出台相关政策,引导社会力量促进高校与社区体育的互动发展,针对在组织体育活动中遇到的困难,给予帮助与协调。制定相关政策与策略,完善高校与社区联合开展体育发展的模式。
[硕士论文] 陈汉英
运动训练 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:目前,功能性体能评估与功能性训练已成为专业运动队体能训练领域的研究热点问题,得到越来越广泛的应用,并取得了一定的成绩。但是在普通民众中尚未得到广泛的应用和推广。本文旨在探究功能性评估与功能性体能训练对普通大学生不良姿态的干预效果。主要研究方法为文献调查法、专家访谈法、问卷法、实验法、数理统计法。
  本课题首先对功能性评估与干预以及青少年姿态的相关文献进行分析,并咨询相关专家,确定研究课题与实验方法,并形成调查问卷。然后以东北大学60名大学生为样本,对其进行问卷调查,并采用静态姿态测试与三种功能性测试方法(FMS、Y-Balance与SFMA)对样本学生的姿态进行了评估。在实验中把参与的学生分为三组(A组、B组、C组),每组20人。全部60名学生都接受静态姿态测试,并且让三组学生分别进行三种功能性评估方式的一种。测试结束后针对学生出现的高发问题进行为期12周的功能性姿态训练,包括PNF拉伸法、核心肌群训练法、站姿姿态训练法,脊柱调整手法及颈椎调整手法。结合文献分析与专家意见,为了保证干预效果以及课题成果在大学生群体中的广泛适用性,主要采用效果较好的不稳定支撑的训练法,且在训练过程中尽量少借助或不借助外在设备,以简单易得设备与易学手法对学生进行训练。训练结束后进行再次评估,结合训练前的评估结果,利用SPSS22.0统计软件对功能性干预的成果进行分析。
  根据数据得出结论,经过12周的训练后,再次测试的结果表明,静态姿态测试中,学生的姿态问题得到有效的调整或消除。学生的FMS测试结果具有统计学上前后对比有显著性差异,通过功能性姿态训练,学生的FMS得分有所提高。SFMA的两次成绩对比显示,深蹲项目中成绩提高,且结果前后对比上具有显著性差异。Y-Balance的统计结果证明训练前后在上肢测试中,三个方向的结果均有所提高,其中外侧下与外侧上的成绩有极显著差异,具有统计学意义。在下肢测试中,三个方向的成绩均有所提高,外侧上与外侧下的结果有极显著差异,具有统计学意义。这个结果证明本文中的功能性训练方法对大学生姿态调整有效,静态姿态评估与功能性姿态评估的结果一致。
[硕士论文] 庄妍
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育舞蹈是融合体育与艺术的新兴舞蹈项目,既包容了舞蹈的艺术美感、技艺性、欣赏性同时也有体育的竞技精神、休闲娱乐性、增强体质的健身功能。体育舞蹈涵盖了训练学、音乐学、心理学、服饰学、舞蹈学、美学、戏剧学等众多科学知识,对人类的物质文明、知识文明、精神文明的传播有着深远的意义,也有着陶冶情操、促进交往、艺术观赏、教化育人、增强体质、体现个体人身价值等特殊功能性。
  少儿体育舞蹈是我国体育舞蹈未来发展的希望,也是我国体育舞蹈事业发展的基石,这个阶段的水平也直接影响和决定我国体育舞蹈发展的整体水平。大力发展提高少儿体育舞蹈的整体水平已然成为提升我国在世界体育舞蹈地位的必要过程。
  近年来学习体育舞蹈已然成为一种时尚,2014年在石家庄举办的第十二届全国青少年体育舞蹈锦标赛就有4000余名青少年体育舞蹈爱好者参加,石家庄市开设体育舞蹈培训的机构枚不胜举,练习体育舞蹈的学员人数众多,由此可预见石家庄市少儿对体育舞蹈的学习需求具有庞大的市场。
  为了更好地促进石家庄市少儿体育舞蹈培训机构的发展,深入了解石家庄市少儿体育舞蹈培训机构的发展现状,本文向国内体育舞蹈资深专家、石家庄市具有代表性的少儿体育舞蹈培训机构的管理者、工作在一线的体育舞蹈教师以及正在学习的少儿学员(家长辅助填写)进行访谈和问卷调查。本文采用文献资料法、专家访谈法、问券调查法、观察法、数理统计法和逻辑分析法找出影响和制约其发展的不良因素,对所获取的相应数据使用专业的统计软件实施相应的统计,提出切合实际的改革措施和发展对策。希望可以给石家庄市少儿体育舞蹈未来的发展提供相应的意见建议。
  通过此篇论文所进行的调查研究能够发现:1.教师队伍年龄偏低,兼职老师太多,教学经验不足,老师稳定性不足;2.男女少儿学员的比例失调,男生太少,女生偏多,男女搭伴困难;3.选择拉丁的学员多,摩登学员特别少;4.教材不统一,老师教学安排存在着迥异,参差不齐的现象;5.私人经营现象普遍,机构相关设备配置及质量参差不齐,学生入学门槛很低;6.正规体育舞蹈竞赛的数量很少,其它体育舞蹈竞赛的体系存在着很大的问题。根据发现的问题提出的相对对策:1.机构对老师的管理要全方位,工资待遇适当提高,定时组织老师参加团队会议,相关制度或者合同必不可少;2.适当对男生的入学给予一定优惠,鼓励身体素质优越的男生入学;3.对于摩登课要大力宣传,培养学员的摩登兴趣;4.培训机构要选择科学、规范、适合少儿练习的教材,定期组织老师参加专业内培训,让老师更深层次的进行自我提升;5.政府的体育舞蹈监管部门要对培训机构实施定期监督,要求其完善自身配置,对入学新生进行系统测评;6.相关赛事组织单位要增加比赛次数,完善其竞赛机制。
[硕士论文] 王振旗
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:欧洲杯足球锦标赛作为唯一能够与世界杯相媲美的足球赛事,是欧洲足球运动的最高级别的练兵场。欧洲足球推动世界足球技战术的更新换代,群雄逐鹿上演一场酣畅淋漓的足球盛宴。欧洲杯足球锦标赛的各支参赛队的整体技战术水平接近,各支队伍的技战术水平较高,引领着国际足球技战术的快速发展。因此,通过对本届欧洲杯冠军葡萄牙队的足球进攻战术的研究,揭示当今足球进攻战术的发展趋势,并对其成功的进攻战术进行总结与归纳,给我国的足球运动提供借鉴经验。
  本文运用文献资料法、专家访谈法、录像观察法等对2016年欧洲杯足球锦标赛决赛阶段葡萄牙队有效进攻战术进行分析,总结出当今欧洲最高水平球队的进攻战术特征及规律,为我国各级球队提供一些前沿的足球进攻理论。
  通过研究得出以下结果:
  1.葡萄牙队后卫球员的抢断球次数最高,中场球员发起并组织有效进攻的次数最多,守门员通过长传球发起有效进攻的成功率最高,葡萄牙队在上半时临近结束时发起有效进攻的次数最多。
  2.葡萄牙队攻入前场30米区域的次数较高,在此区域的传接球的次数和成功率高于通常对手;葡萄牙队边路进攻的成功率较高,完成传中配合的次数要高于通常竞技对手;葡萄牙队运用层次进攻和快速反击战术较为成熟;葡萄牙队进攻所用时间越少,进球数量越多;葡萄牙队善于短传球配合进攻。
  3.葡萄牙队用脚射门取得进球数最多;葡萄牙队射门得分的主要配合方式是传切配合和边路传中;葡萄牙队在罚球区内的射门进球率较高。
[硕士论文] 闫纲
体育教学 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:体育作为一种文化活动,对于人与社会的影响和作用归根结底体现在影响、改变人的生活方式与塑造人的精神价值这两个方面。通过审视与思考中国当今体育诸多弊病,可以看出文化缺失是当代中国体育所面临的一大顽疾,在显性方面,它主要表现在中国专业运动员的文化素质整体水平不高、高等院校体育专业学生的体育精英特质不强、体育的文化氛围不浓厚;在隐性方面,它与中国体育传统文化的遗失、中国体育文化与西方体育文化的冲突、中华体育精神的生命力不强呈现出因果关系。国家文化软实力是推动社会主义文化大繁荣的重要保证,体育文化是国家软实力的重要组成部分。从理论层面,分析文化软实力和体育文化软实力的概念。在此基础上,构建国家体育文化软实力的分析框架,并重点分析国家体育文化软实力的涵义和核心构成要素,为全面提升国家体育文化软实力水平提供最基本的认知视野。
  本文运用文献资料法、跨学科研究法以及个案研究等方法分析和探讨当代中国体育文化软实力问题,笔者将选取具体体育事件、体育现象或者体育人物,以现实案例为基础,将理论的研究与实践相结合,分析体育文化的国内外的影响力和吸引力,让人们看到体育文化发挥软实力的表现和实现途径。通过这样一种思考,在丰富体育文化理论研究的同时,也让人们认识到体育文化在国家认同、集体认同与人的自我认同中所起到的重要作用,让体育的教育者与实践者,不仅将体育作为强身健体的竞技手段,也能够不断认识体育的文化属性,认识到体育文化在塑造完整的人中具有的软实力作用。自此,中国体育作为中国文化的一部分,始担负起构建“体育强国”与“文化强国”的双重任务。
  本文的研究成果主要有以下几个方面:一是对文化和体育文化的概念作出分析,为本文的写作提供理论前提。二是对当下体育文化的研究现状,多层次地进行文献综述,为本文的写作奠定理论基础。三是分析了体育与文化软实力建设的相关问题,体育是国家文化软实力的重要组成部分,体育文化维护着国家形象,体育实力是国家综合国力的具体体现,以及体育文化在外交活动中的功能等。三是概述了体育文化在构建和谐社会中的作用,这部分从和谐社会基本特征入手总结了体育在构建和谐社会中的作用。最后总结如何正确发挥体育文化在建设国家软实力方面的积极作朋,从正确处理体育与政治的关系,正确发挥运动员对国民价值观导向作用等方面进行总结分析概述。
  本文的小结是随着国家对国民身体素质的重视和呼吁,全民健身正在稳步发展,逐渐形成了正能量社会,成为体育文化是国家文化软实力的一个重要组成部分的力证,加强体育文化软实力宣传过程中,注重整理、挖掘、保护、开发和创新体育文化,并在体育文化发展过程中,国民认识、民族凝聚力、国家综合实力均在潜移默化的发展。
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