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[硕士论文] 陈纯
应用心理学 扬州大学 2018(学位年度)
摘要:关于情绪对延迟决策的影响,在过去的实证性研究中,研究重点是与决策任务相关的先前情绪对延迟决策的影响,并且延迟决策引入延迟风险的研究较少。关于延迟决策的影响因素,国内外大量研究表明:延迟决策的影响因素主要是情绪和认知这两个因素。在认知因素方面,选项的相对吸引力是延迟决策的重要影响因素之一,随着选项间相对吸引力水平的降低,个体更有可能做出延迟选择行为。基于大量的文献研究,本文采取情景实验法结合实验室法,在诱导被试相应的情绪之后,让被试在模拟情景和静态状态下做出决策,探究情绪与吸引力水平对延迟决策的影响方式,当被试偏向即时选择时,进一步探究被试在选择时的风险偏好。随着研究的深入进展,本研究试图在延迟选项中引入延迟风险,将其与延迟选项中未引入延迟风险时情绪与吸引力水平对延迟决策的影响方式进行比较分析。本文的研究范式是,给出一个关于微商代购的生态效度较高的决策情境,被试组分为高吸引力水平组和中等吸引力水平组,吸引力水平通过决策情景下的获益金额和获益概率综合调控,在不同的吸引力水平下分别给出选择选项和延迟选项,要求被试在特定情绪下做出决策。选择决策是指个体在进行决策时,选择即时选项,即刻做出选择。延迟决策是指个体在进行决策时,选择延迟选项,放弃即刻做出选择。
  本研究采用情景实验法结合实验室法,研究分为四个实验,实验之间紧密联系,层层递进,探究情绪与吸引力水平对延迟决策的影响方式。实验中的具体情绪通过对应效价的视频诱导,视频通过预实验检测被试的情绪唤醒度和情绪愉悦度后最终确定。
  实验设计及结果如下:
  实验1采用2(吸引力水平:高/中等)×3(情绪:正性/中性/负性)被试间实验设计考察情绪与吸引力水平对延迟决策是否有影响,有何影响。此时在延迟选项中未引入延迟风险。实验1结果表明:当在延迟选项中未引入延迟风险时,高吸引力水平下,被试决策不受情绪的影响,偏向选择决策;中等吸引力水平下,被试决策受情绪的影响较大,中性和负性情绪被试相较于正性情绪被试偏好做出延迟决策。
  实验2采用单因素被试间实验设计,以情绪为自变量,考察在高吸引力水平下被试进行选择决策时的风险偏好。实验2结果表明:当在延迟选项中未引入延迟风险时,高吸引力水平下,正性情绪被试相较于中性和负性情绪被试在选择决策时偏好冒险。
  实验3采用单因素被试间实验设计,以情绪为自变量,考察当延迟选项引入延迟风险后,在中等吸引力水平下被试的决策偏好。实验3结果表明:当在延迟选项中引入延迟风险后,中等吸引力水平下,被试决策不受情绪的影响,均偏向选择决策。
  实验4采用单因素被试间实验设计,以情绪为自变量,考察当在延迟选项中引入延迟风险后,在中等吸引力水平下被试进行选择决策时的风险偏好。实验4结果表明:当在延迟选项中引入延迟风险后,中等吸引力水平下,不同情绪被试在选择决策时无风险偏好。
  总之,本文的四个实验研究表明,被试情绪状态与选择选项吸引力水平对被试是否做出延迟决策会产生影响;当被试做出选择决策时,不同情绪状态下的被试可能有不同的风险偏好;在延迟选项中未引入延迟风险和在延迟选项中引入延迟风险后被试在做出决策时的决策偏好是不同的。研究结果不仅丰富了关于情绪与吸引力水平的研究成果,同时也丰富了决策领域中关于延迟决策的研究成果。
[硕士论文] 杨平
应用心理学 扬州大学 2018(学位年度)
摘要:条件化恐惧模型是基于巴甫洛夫经典条件反射原理以研究恐惧习得、巩固、储存、提取及再巩固等过程重要的行为模型,同时也是模拟创伤后应激障碍(PTSD)典型的动物模型,可以分为场景条件化恐惧模型和线索条件化恐惧模型。采用行为模型消除恐惧记忆一直被认为是治疗焦虑障碍的有效方法之一,其中Monfils(2009)等人提出的激活—消退模式(Retrieval-extinction)是在条件化恐惧训练24小时或更长时间后,进行消退训练(EXT)前提供一个短暂的记忆激活(RET),从而可以消除恐惧记忆的一种行为实验研究方法。
  本研究以ICR小鼠作为研究对象,基于场景条件化恐惧记忆的行为实验方法、FD快速高尔基染色实验技术和免疫组织化学实验技术,探索不同时程条件化恐惧记忆的表达水平是否受应激强度的影响以及激活—消退模式对不同时程条件化恐惧记忆的消除是否受应激强度的调控。
  研究发现:
  (1)高应激强度下场景条件化恐惧记忆是一个快速巩固的过程,场景恐惧训练1天、5天、14天、35天和39天后动物恐惧记忆的表达水平无显著差异;低应激强度下场景条件化恐惧记忆是一个逐步(缓慢)巩固的过程,动物场景恐惧训练后1天、14天的恐惧水平与39天的恐惧水平差异显著,且各组间的恐惧水平呈逐渐递增的趋势。
  (2)高应激强度下激活—消退模式可阻断长程恐惧记忆的再巩固过程,该模式可显著降低消退保持阶段和自发恢复阶段长程组动物的恐惧水平;低应激强度下激活—消退模式可阻断短程恐惧记忆的再巩固过程,该模式可显著降低消退保持阶段和自发恢复阶段短程组动物的恐惧水平。
  (3)高应激强度下长程恐惧记忆易于被重新激活,海马CA1区和杏仁核BLA区长程组动物神经元树突棘密度显著低于短程组动物;低应激强度下短程恐惧记忆易于被重新激活,海马CA1区和杏仁核BLA区短程组动物神经元树突棘密度显著低于长程组动物。
  (4)高应激强度下记忆激活可促进长程恐惧记忆的消除,记忆激活后长程组动物海马CA1区c-Fos标记的阳性神经细胞数显著低于短程组动物;低应激强度下记忆激活可促进短程恐惧记忆的消除,记忆激活后短程组动物海马CA1区c-Fos标记的阳性神经细胞数以及杏仁核BLA区Zif268和c-Fos标记的阳性神经细胞数显著低于长程组动物。
  研究表明:激活—消退模式对不同时程条件化恐惧记忆的作用受应激强度的调控,即当经历高强度应激事件后应推迟行为干预的时间,而经历低强度应激事件后应立即进行行为干预。同时,我们的研究结果为进一步的研究提供了明确的方向和新的理论基础。
[硕士论文] 施晓
应用心理学 扬州大学 2018(学位年度)
摘要:风险决策一直是心理学领域的研究焦点之一,研究者在对风险决策进行研究的过程中发现并提出了框架效应。学者们认为,同一任务情境由于其备选项描述方式的改变而导致个体的决策偏好出现差异的现象可以称为框架效应。大部分研究都能够验证框架效应的存在,不过也有部分研究发现框架效应并不是普遍存在的,因此对于影响框架效应存在的因素探究是本研究领域的一个重要问题。本文在以往研究的基础之上,引入归因风格这一个体差异特征,以及任务领域、材料的自我关联性这两种材料特征对框架效应进行深入研究。
  本研究包含三个实验。实验一根据“亚洲疾病问题”改编形成自编风险决策材料,探究任务框架对个体风险决策是否存在影响,对风险决策中的框架效应进行验证。实验二、三以归因风格问卷和自编风险决策材料为研究工具,对框架效应的影响因素进行探究,实验采用2×3×2的实验设计,自变量为任务框架(正面、负面)、归因风格(中间型、消极型、积极型)和材料特征。其中,实验二中的材料特征为任务领域(生命领域、物品领域),实验三中的材料特征为材料的自我关联性(有自我关联,无自我关联)。因变量为个体的风险决策得分(即被试对各方案喜好程度的均分)。
  研究发现:(1)大学生风险决策偏好受任务框架的影响,被试在正负框架下存在不同程度的风险偏好,其中负面框架下被试的冒险倾向强于正面框架。(2)任务领域影响个体的风险决策结果,相较于物品领域问题,被试在面对生命领域问题时更具冒险倾向。(3)任务情境的自我关联性对框架效应存在显著影响,当任务情境与被试无关时,被试在不同框架下的风险偏好出现反转,在正面框架下被试更偏好确定选项,表现出风险规避,而负面框架下更多被试选择风险选项,表现出风险寻求。(4)个体的归因风格对框架效应存在影响作用,积极型归因风格者与消极型归因风格者在不同框架下的风险决策偏好存在显著差异。(5)总体而言,大学生在进行风险决策时更偏好冒险选项。
  总之,本文主要对框架效应的存在进行了验证,并进一步探讨了归因风格和两种材料特征对框架效应是否存在影响以及存在何种影响,以期为人们能够做出让自己相对满意而合理的决策提供一定的理论参考。
[硕士论文] 侯会
发展与教育心理学 济南大学 2018(学位年度)
摘要:我们的知觉不是一个简单的依赖于自下而上加工的被动过程(Bar,2004,2007,Proffitt,2006),相反我们的知觉具有主动性和建构性。所看到的世界不仅受物体的影响,还受文化和社会的影响,行为者和他生活的环境塑造他对物体的感知,即个体的知觉受到个体与环境的交互作用的影响。近代学者对知觉的影响因素进行研究,发现感知者的期望、动机、物理资源、心理资源、行为能力都是影响知觉的因素。
  权力作为一种资源,高权力的人可以获得丰富的回报 ,如财务资源、身体舒适和社会认可;而低权力的人生活在不确定中,他们对资源的获取必须依赖于他人(Emerson,1962;Fiske,1993;Keltner,Gruenfeld,&Anderson,2003)。权力不仅仅是对资源的控制,或者仅仅是一个人的社会地位,权力也是一种心理状态:一个人影响他人的能力(Bugental,Blue,&Cruzcosa,1989;Galinsky et al.,2003)。如果把权力作为一种心理变量的话,在心理学研究中称之为权力感,权力感并非实际拥有的权力,而是个体对自己权力大小的看法,对自己影响他人能力的知觉(Anderson,John,&Keltner,2012;Keltner et al.,2003)。
  高权力者,对生活充满了信心,他们感觉自己有能力,他们的生活更少的依赖于他人,他们的优越感强,容易刻板化低权力者,并对他们形成歧视和偏见;低权力者生活在种种限制中,他们的资源依赖于权力者,为了获得丰富的资源,他们须服从自己的领导,他们容易轻视自己,而对领导形成光环效应。
  权力和物理大小有着天然联系,如物理大小被当成权力的象征(Fiske,1992,2004;Jacob,2007)。在动物界,物理大小就是权力的重要线索,灵长类动物中身体高大的优先选择食物、配偶、居住地和喜爱的物品。在人类世界中,身高一般也用来隐喻权力,而身体高度也和较高的工作地位、高的工资有关。
  物理大小是权力的外在表现形式,研究高低权力者对双方权力的看法是否会影响对他人的身体物理大小的知觉,本研究通过两个实验证明:对他人身体物理大小的知觉受到权力的影响。实验一证明了:高权力启动下的被试低估他人的身高,低权力启动下的被试高估他人的身高,还进一步探讨了性别是否能调节权力对他人知觉的影响,但是没有发现性别的调节作用。可以得出结论:人们的权力感可以影响他们对他人身体物理大小的知觉。
  实验二引入了合法性这一变量,探讨在不合法的情境下权力状态对他人身体物理大小的知觉是否会发生改变。我们的实验结果证明:在权力合法的情况下低权力者高估他人的物理大小,高权力者低估他人的物理大小,而在权力不合法的情况下高低权力者对目标个体的评估没有差异。
[硕士论文] 王旭辉
应用心理学 浙江理工大学 2018(学位年度)
摘要:眼睛在面孔识别中占有重要地位。对于眼睛在面孔识别中的作用机制,一些研究者认为眼睛提供了面孔识别的诊断性信息,眼睛相对于其他面孔特征的诊断性是决定眼睛在面孔识别中作用的关键因素;另一些研究者认为眼睛在面孔结构编码中优先,是整体加工的“锚定点”。为了检验这两个理论,我们进行了研究一:眼睛在面孔识别中的作用:锚定点和诊断性。有研究指出眼睛在面孔识别中的作用会随着面孔熟悉度变化,为了探究面孔熟悉度对眼睛在面孔识别中作用的影响,我们进行了研究二:面孔熟悉度对眼睛在面孔识别中作用的影响。
  研究一采用注视追踪面孔融合技术(gaze-contingent morphing approach)和可变注视位置范式(variable viewing position paradigm)结合的新实验范式,根据被试的注视位置,将整张面孔划分为中心信息区域和外周信息区域,再对比被试在注视眼睛和嘴巴时,对中心信息和外周信息的觉察差异。实验1改变被试的面孔的注视位置(眼睛和嘴巴),测量被试对面孔不同信息(中心信息,注视信息)变化的辨别正确率。结果发现:相比注视嘴巴,当注视眼睛时被试对外周信息的变化觉察较好,但是对中心信息变化的觉察没有差异。实验2考察了人们识别面孔时对眼睛外周信息的敏感性是否受到面孔整体加工的调节。实验2a测量了不同面孔朝向下注视眼睛或嘴巴对面孔外周信息觉察的影响。结果发现:在正立面孔条件下,相比注视嘴巴,当注视眼睛时被试对外周信息变化更敏感,在倒置面孔条件下没有显著差异。实验2b测量了不同面孔朝向下注视眼睛或嘴巴对面孔中心信息觉察的影响。结果发现:在正立面孔条件下,相比注视眼睛,当注视嘴巴时被试对中心信息变化更敏感,在倒置面孔条件下没有显著差异。总之,本研究支持了眼睛在面孔识别中的作用是作为面孔整体加工的锚定点。
  研究二使用面孔吸引力匹配过的名人面孔和陌生面孔进行对比,考察面孔熟悉度对眼睛在面孔识别中作用的影响。实验3同样采用注视追踪面孔融合技术(gaze-contingent morphing approach)和可变注视位置范式(variable viewing position paradigm)结合的新实验范式,呈现不同熟悉度的面孔材料(陌生面孔和名人面孔),测量被试注视面孔眼睛位置或嘴巴位置时,对面孔不同信息变化的辨别正确率。结果发现:(1)外周信息,无论熟悉还是陌生面孔,注视眼睛时的辨别正确率都显著大于嘴巴;(2)中心信息,陌生面孔条件下,注视嘴巴的辨别正确率显著大于眼睛;熟悉面孔条件下,注视眼睛和嘴巴的辨别正确率差异不显著。为了补充实验3,实验4直接采用面孔部位分别进行熟悉面孔和陌生面孔下眼睛和嘴巴之间的辨别力差异对比,实验4a在名人面孔下对比,结果眼睛辨别正确率显著大于嘴巴;实验4b在陌生面孔下对比,结果眼睛辨别正确率和嘴巴差异不显著。由此表明被试对名人面孔的眼睛部位比陌生面孔更敏感
  综上我们发现,(1)在面孔识别中注视眼睛时(相比注视嘴巴),对中心信息的变化不如对外周区域的信息变化敏感,而且这种差异依赖于面孔的朝向(2)人们对名人面孔的眼睛部位比陌生面孔更敏感。这些发现支持了眼睛在面孔识别中的作用是作为面孔整体加工的锚定点,表明了面孔熟悉度的提高增强了眼睛作为面孔诊断性特征的作用。提示了面孔知觉场理论的新解释,以及眼睛区域在提供一个人面孔变化的独特性上具有重要地位等理论观点。
[硕士论文] 李凌晨
应用心理学 浙江理工大学 2018(学位年度)
摘要:一张面孔上的信息包括结构信息和特征信息。有大量研究表明,面孔结构信息的加工对面孔识别有很大的影响。面孔结构信息包括一阶信息(特征之间的相对位置,例如,眼睛在鼻子上方,鼻子在嘴巴上方)和二阶信息(特征间距,例如,两个眼睛之间距离多远)。但是,面孔二阶结构信息的定义并不清晰。一些研究者认为面孔二阶信息是指面孔特征间距,另一些研究者则认为面孔二阶信息是面孔特征间距的关系。为了避免概念上的混淆,本文将面孔特征间距定义为“面孔特征绝对间距信息”,将面孔特征间距的关系定义为“面孔特征间距比例信息”。既然面孔特征绝对间距信息和面孔特征间距比例信息有性质上的不同,那么它们在面孔识别中的作用也会有所不同。具体的表现是怎样的?在本论文中,研究一考察了这两种信息在面孔识别中的作用,研究二考察了面孔特征间距比例信息的加工特性。
  研究一关注面孔特征绝对间距信息和面孔特征间距比例信息在面孔识别中的作用。实验1采取了知觉延迟匹配范式,通过改变学习面孔的大小来控制面孔特征绝对间距信息的作用,改变测试面孔的结构信息来控制面孔特征间距比例信息的作用,考察了面孔特征绝对间距信息和面孔特征间距比例信息在面孔识别中的作用。实验2在实验1的基础上,通过增加测试面孔的模糊度,进一步抑制了面孔特征信息的加工水平,考察了面孔特征间距比例信息在面孔识别中的特异性;结果发现,(1)面孔特征间距比例信息对面孔识别绩效有着显著的影响;(2)面孔识别绩效不受面孔特征绝对间距信息加工的影响;(3)面孔特征间距比例信息在面孔识别中具有特异性。
  研究二关注了面孔特征间距比例信息的加工特性。实验3使用了倒置面孔范式和延迟匹配任务,通过设置面孔的不同朝向(正立、倒置),考察了倒置对面孔特征间距比例信息加工的影响。实验4则操作测试面孔的模糊度改变面孔特征信息的加工水平,考察面孔特征间距比例信息跟面孔特征信息的关系。实验5同样使用了延迟匹配任务,设置了不同大小的学习面孔,考察了面孔特征间距比例信息的知觉加工是否会受到面孔实际大小的影响。结果发现,(1)倒置对面孔特征间距比例信息的作用没有显著的影响;(2)面孔特征信息对面孔特征间距比例信息的加工没有显著的影响;(3)同一面孔的不同大小的面孔图片,它们的面孔特征间距比例信息知觉加工水平一致。
  综上,本论文主要发现(1)面孔特征间距比例信息对面孔识别绩效有着显著的影响,其在面孔识别中具备特异性;(2)面孔特征信息加工水平对面孔识别绩效有显著的影响,与面孔特征信息对面孔识别有很大的影响的观点一致,(3)面孔特征信息加工水平对面孔特征间距比例信息加工没有明显的影响,支持了面孔结构信息和面孔特征信息加工机制相互独立的观点;(4)对面孔特征间距比例信息的知觉,没有受到面孔的实际大小的影响。
[硕士论文] 梁子峰
应用心理学 浙江理工大学 2018(学位年度)
摘要:年龄偏差(own-age bias,OAB)是指人们在识别面孔时对本年龄面孔的识别绩效显著好于对他年龄面孔识别绩效的现象。基于经验的整体加工理论是该现象的一种主流解释。以往的研究多采取三种常用范式(倒置面孔范式,组合面孔范式和部分整体范式),但这些范式都有一些局限。本研究的目的在于探索整体加工的年龄偏差在不同朝向呈现的面孔以及不同的面孔区域上是否有所不同,以此发展年龄偏差的整体加工解释;并且在此过程中检验一种新的整体加工研究范式——知觉场范式,检验个体在加工面孔时的知觉场大小能否作为整体加工的指标。在此基础上,探索个体在加工本年龄和他年龄面孔时的眼动模式是否有差异,以及哪些眼动指标可以用来表征知觉场大小。
  实验1的目的包含两个方面,一是采用倒置面孔范式检验知觉场能否作为整体加工的指标,二是考察被试在加工本年龄和他年龄面孔时的整体加工差异是否受到面孔朝向(face orientation)的影响。实验1包含两个实验,分别采用成人被试和儿童被试。实验操纵面孔朝向,要求被试在两张备选面孔中选出与融合面孔相同的一张,以此考察他们加工本年龄和他年龄面孔时的知觉场大小。结果表明,无论成人被试还是儿童被试,他们在加工正立面孔时的知觉场都大于加工倒立面孔时的知觉场。而且,成人被试加工正立呈现的本年龄面孔的知觉场显著大于加工正立呈现的他年龄而孔的知觉场,但当面孔倒立呈现时,此差异不显著。这表明成人被试加工本年龄和他年龄面孔时的整体加工差异会受到面孔朝向的影响。我们没有发现儿童被试在加工本年龄和他年龄面孔时的知觉场大小存在显著差异,这提示儿童被试在加工本年龄和他年龄面孔时的整体加工差异不稳定。
  实验2的目的是考察被试在加工本年龄和他年龄面孔时的整体加工差异在不同面孔区域上是否有所不同。实验采用成人被试,操纵面孔区域:上半脸(眼睛区域)和下半脸(嘴巴区域),要求被试在两张备选面孔中选出与融合面孔相同的一张,以此考察他们在加工面孔上半脸和下半脸时的知觉场大小。结果发现,被试在加工本年龄面孔上半脸时的知觉场显著大于加工他年龄面孔上半脸时的知觉场,而当加工面孔下半脸时,此差异不显著。这表明,个体在加工本年龄和他年龄面孔的不同区域时,整体加工的差异会有所不同。
  实验3采用眼动技术探索了个体在加工本年龄和他年龄面孔时眼动模式的差异,以及哪些眼动指标可以用来表征知觉场大小。实验采用成人被试,在实验1a的基础上增加了眼动控制和眼动检测,结果发现,相较于加工他年龄面孔,成人被试在加工本年龄面孔时有更少的注视点和对单个注视点有更长的注视时间;加工本年龄和加工他年龄面孔的总注视时长没有显著差异。在探索性的眼动指标上,成人被试在加工本年龄和他年龄面孔时的首注视点和眼睛横坐标距离上有显著差异。
  综上,我们发现:(1)成人和儿童在加工正立面孔时的知觉场都大于加工倒立面孔时的知觉场;(2)成人加工本年龄和他年龄面孔时的知觉场大小差异在不同朝向呈现的面孔以及面孔的不同区域上会有所不同;(3)成人被试加工本年龄面孔比加工他年龄面孔的注视点更少,对单个注视点注视时间更长。由此我们认为:(1)知觉场大小是可以作为整体加工指标的;(2)成人在加工不同朝向呈现的面孔和面孔的不同区域时,对本年龄和他年龄面孔的整体加工差异会有所不同;(3)成人在加工本年龄面孔和他年龄面孔时的眼动模式不同。这提示我们,个体加工本年龄面孔时的知觉场大于加工他年龄面孔时的知觉场可能是年龄偏差产生的原因,因为更大的知觉场让个体能够整合更多的面孔信息,继而表现出对本年龄面孔更优的加工绩效。
[硕士论文] 王玉立
认知心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:归纳推理作为高级认知加工过程,在个体认知系统中发挥着重要作用,主要包括数列推理和类别推理两种形式。目前关于归纳推理的神经机制以及归纳推理与分类、知觉、记忆等其它认知加工过程的关系受到了学界的关注,但已有研究存在以下不足:其一,归纳推理的时间进程有待进一步明确;其二,归纳推理与记忆的关系停留在行为研究层面,缺乏更深层次的神经机制证据。基于此,本文将采用事件相关电位(ERP)技术,通过两个实验分别针对上述问题展开研究。
  实验一从数列推理的角度探讨了不同时间压力下检查活动的时间进程,实验采用数列完型任务,根据是否符合数列规则以及偏离规则的程度选取了有效、无效和异常三种数列。实验流程为依次呈现数字,当第四个数字出现时,被试需判断该数列是否符合规则。研究结果显示,无效数列的反应时最长,异常数列其次,有效数列最短。神经机制层面,无效数列与异常数列均记录到反映认知冲突监测的N2、反映数列评价的P300和反映计算过程的LPC成分,且无效数列的N2比异常数列更强,P300和LPC比无效数列更弱。时间压力仅对LPC成分产生影响,有时间压力条件下无效数列和异常数列的LPC成分差异显著;无时间压力条件下,无效数列和异常数列的LPC成分差异不显著。
  实验二从类别推理与再认的角度出发,为归纳推理与记忆的关系提供神经机制证据。实验采用狗的彩色图片作为刺激材料,包括旧大型犬、新大型犬、新中型犬和新小型犬四种图片类型,类别推理和再认任务中采用相同的实验材料和实验流程,仅在任务要求上存在不同。类别推理任务中被试在学习阶段观察一系列大型犬的图片并归纳出它们的共同属性,在测试阶段需判断测验刺激是否具有该属性;再认任务中被试在学习阶段观察并记住图片,在测试阶段判断是否见过。研究结果显示,类别推理和再认的积极反应率高度相关(r=0.669),类别推理的积极反应率更低,反应标准(d')更低。在神经机制层面,再认任务记录到反映熟悉性的FN400成分和反映回忆的LPC成分,类别推理中未发现。
  本研究主要获得以下结论:
  (1)检查活动可分为数列评价和计算两个阶段,分别由P300和LPC反映。
  (2)时间压力对检查活动产生影响,表现为有时间压力条件下的检查活动更灵活,针对不同数列类型采用不同的计算策略,无时间压力条件下则采用相同的策略解决不同的数列类型。
  (3)类别推理和再认在行为数据层面支持了“深度一致性”观点,在神经机制层面未提供证据。
[硕士论文] 张振昊
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:视觉稳态诱发电位(Steady-State Visual Evoked Potential,SSVEP)是由一定频率的视觉刺激所诱发的并与其刺激具有相同(基频)或整数倍(谐波)频率的周期性响应。目前,SSVEP广泛应用于认知心理学的研究和脑机接口(Brain Computer Interface,BCI)的开发。在认知心理学研究中,SSVEP作为注意标签,可以同时内隐地测量注意在多个刺激上的分配或分布;在BCI领域,SSVEP作为信号源,具有高信噪比、不需要训练和高信号传输率等优势。但是,对于SSVEP作为注意标签和BCI信号源的应用基础,目前仍存在着不少争议。此外,许多因素对SSVEP的影响效应及其作用机制,也有待进一步的考察。为此,本研究探讨了注意对不同频率的SSVEP的调节作用以及不同频率的SSVEP的相互作用,以使SSVEP可更好地应用在认知心理学研究和BCI开发。
  整项研究包括三项实验:
  实验一探讨了不同频率下SSVEP的基频与二阶谐波的差异,并对刺激频率与响应频率进行了区分。结果表明,相比于刺激频率,响应频率才是SSVEP振幅和信噪比的关键影响因素;当响应频率相同时,基频与二阶谐波之间没有明显差异。前人研究中关于基谐波分离的结论需要进一步排除响应频率差异的影响。
  实验二探讨了注意对不同响应频率的基频和二阶谐波的调节作用。结果发现,外显注意对同一响应频率的基频和二阶谐波的调节作用没有明显差异,但对不同响应频率的SSVEP的调节作用存在显著差异,并在alpha频段最大。在选择基于SSVEP的BCI的刺激频率时,除了alpha频段外,还可考虑theta频段。
  实验三探讨了不同频率的SSVEP的相互影响。其中,实验三a考察了仅有两个刺激的情况下,不同频率的SSVEP的相互作用;实验三b则在更多刺激的情况下,考察不同频率的SSVEP差异及相应的BCI性能。结果表明,不同频率的SSVEP是相互独立的;在BCI中,刺激的数量和频率的分布不会影响SSVEP,但会影响目标识别的准确性和BCI的性能。
  本研究的结论认为,在认知研究中,响应频率对基于基谐波分离的研究效度有重要影响,而刺激频率对基于注意的调节效应的实验效应量和检验力有重要影响;在BCI中,刺激的数量、频率及其布局都会影响BCI的性能,其中刺激频率主要影响注意对SSVEP的调节量,而刺激数量和频率布局则主要影响BCI识别算法的性能。
[硕士论文] 刘鑫磊
应用心理学 闽南师范大学 2018(学位年度)
摘要:序列反应时任务(SRT)是内隐学习的主要范式之一,其变式可以用来探索序列结构、样例数量、次级任务、非显著协变关系对序列学习的影响及内隐序列学习的认知加工机制。多重序列独立学习的发现为探索内隐序列学习的加工机制提供了新的观点——模块理论和双系统理论。
  研究一探究异/同通道中客体反应强化对位置序列内隐学习的影响,实验采用被试间设计,设有强化组、对照组和干扰组。对比三个实验组在习得量、习得知识和感受性等方面的差异。结果发现:(1)对于异通道强化,强化组、干扰组和对照组的各变量差异均不显著。(2)对于同通道强化,强化组、对照组在意识性程度上显著高于干扰组,在习得量上三组无显著差异。
  研究二探究异/同通道中客体反应强化对非位置序列内隐学习的影响,实验采用被试间设计,设有强化组和对照组。因变量同研究一。结果发现:(1)对于同通道强化,强化组在习得量和意识性程度上均高于对照组。(2)对于异通道强化,强化组仅在习得量上显著高于对照组。
  本研究结果表明:(1)客体反应强化能够促进非位置序列的内隐学习,而对位置序列的内隐学习的促进效果极其有限。(2)鉴于客体反应强化对位置序列和非位置序列的学习影响不同,说明内隐序列学习中,位置序列和非位置序列的学习依赖于不同的加工方式。(3)内隐序列学习中,非位置序列的加工涉及多个维度,其中形状维度与颜色维度的密切程度高于与声音维度的。
[硕士论文] 陶晓丹
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:目的:行为活化(Behavioral Activation,BA)是基于抑郁行为理论的心理治疗方法,有着简单、高效和易传播的特点,目前在国内有少数应用,但缺乏对BA治疗的理论研究。本研究旨在:(1)对研究BA治疗中的重要评估工具——抑郁的行为活化量表简版(Behavioral Activation for Depression Scale-Short Form,BADS-SF)——进行中文版修订和信效度检验;(2)通过干预研究检验BA改善抑郁的效果,并探讨强化敏感性和应对方式在BA干预中的作用机制。
  方法:本研究分为研究一和研究二两部分。
  研究一对BADS-SF中文版进行修订。使用BADS-SF中文版、贝克抑郁量表第二版以及自动思维问卷在杭州市某高校大学生中进行施测,共回收有效问卷613份。对BADS-SF进行内部一致性、重测信度、结构效度以及效标效度的分析。
  研究二使用病人健康问卷-抑郁自评量表(Patient Health Questionnaire-9,PHQ-9)、BADS-SF、简易应对方式问卷和行为抑制/行为激活量表对高校大学生进行初步调查,共回收有效问卷77份作为行为活化作用机制探究的样本。在此基础上,以PHQ-9得分大于4为入组标准,共纳入44人作为行为活化干预研究的参与者(实验组23人,对照组21人)。实验组接受为期四周,每周1次,每次90分钟的团体干预,对照组不作干预。干预结束后再次对两组进行同样的测量。对实验组及对照组的各量表前后测得分进行独立样本T检验和配对样本T检验,以分析BA干预对个体行为活化水平、抑郁水平、应对方式和强化敏感性的影响。对所有77份问卷数据进行变量间的相关分析和回归分析,探讨应对方式、强化敏感性在行为活化水平影响抑郁过程中的中介和调节效应。
  结果:研究一结果表明中文版BADS-SF量表接受原量表的两因子模型,具有较高的效标效度以及中等内部信度,间隔一个月后重测信度高。研究二结果表明:(1)BA干预有效提高了个体的行为活化水平,但是对行为逃避水平没有显著影响;BA干预对个体的抑郁水平有明显改善效果,并且可以增加个体的积极应对方式,减少消极应对方式。干预前后强化敏感性各维度无显著变化。(3)积极应对在行为活化水平影响抑郁过程中起中介作用。强化敏感性驱力维度调节着行为活化水平-积极应对-抑郁这一中介路径后半程,驱力水平越高,积极应对的中介效应越大。(4)强化敏感性愉悦追求维度在行为活化水平影响抑郁过程中起调节作用,愉悦追求水平越高,行为活化水平对抑郁的影响越大。
  结论:研究首次对BA治疗的重要评估工具进行了中文版修订,证明了BADS-SF可作为中国人群的行为活化水平评估工具;验证了BA干预对大学生抑郁的显著改善效果,形成了BA部分通过积极应对影响抑郁,并受到强化敏感性的驱力和愉悦追求维度调节的心理机制。
[硕士论文] 黄秋珊
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:敬畏作为人类一种重要的情绪体验由来已久,但关于敬畏情绪的心理学实证研究主要在2003年敬畏的原型模型提出后才逐渐出现。目前已有研究表明敬畏和道德相关行为的关系,但仍缺少研究直接对敬畏情绪和道德行为的关系做系统研究,尤其是对道德行为的两个方面——规范性道德(表现为做出道德的行为)和禁止性道德(表现为不做不道德的行为)分别进行检验,并且敬畏情绪影响道德行为的心理机制尚不清晰,国内关于敬畏情绪的心理学实证研究也相对缺乏,继续开展对敬畏情绪的应用研究和本土研究是该领域一个重要的研究方向。
  敬畏情绪影响道德行为的心理机制可能是敬畏影响人的自我认同水平,让人从超越个体、关系与局部团体的普遍性层面定义自己,把自己当做人类与自然中的一员来认知和行动,从而强化遵守规范性道德,减少违背禁止性道德。本研究通过四个研究对敬畏情绪对道德行为的影响及其心理机制进行探究。
  研究一从人格差异的角度探究特质性敬畏和道德行为的关系,发现在生活中比较容易产生敬畏情绪的人也表现出更高的道德行为水平。研究二用敬畏诱发源中最具普遍性的大自然景观图诱发敬畏情绪,并且验证普遍性自我对道德行为的中介作用。但对道德行为的两个方面分别进行检验时发现,普遍性自我只对规范性道德有中介作用,对禁止性道德无中介作用。研究三用回忆法诱发敬畏情绪并改变道德行为测量情境,针对研究二普遍性自我在两种道德行为表现出的不对称的中介效应进行检验。研究四通过实地探究检验敬畏情绪对道德行为影响的生态效度,并且为了对从情境到行为的整个过程有更完整的理解,将对敬畏的观察追溯到情绪诱发源。研究整体得出以下结论:
  (1)特质性敬畏高的人道德行为水平也高,包括规范性道德和禁止性道德。
  (2)处于敬畏情绪状态下的个体也会表现出更多的道德行为,包括规范性道德和禁止性道德。
  (3)普遍性自我在敬畏情绪对规范性道德行为的影响中有中介作用,但对禁止性道德行为的影响无中介效应。敬畏情绪对两种道德行为的影响可能存在不同的心理机制。
  (4)个体对所处情境做出“浩大”和“顺应需要”(原型模型的两个核心特征)的认知评价能引发敬畏情绪。
  本研究用不同方法操作敬畏情绪并通过丰富的道德情境设置和多样的考察方式验证敬畏情绪对道德行为的影响,并从敬畏情绪改变个体自我认同水平的角度对心理机制进行探究,为继续开展敬畏情绪在道德领域的实证研究提供参考。
[硕士论文] 柏力荣
心理健康教育 海南师范大学 2018(学位年度)
摘要:语言标识是指用词语对能引起情绪唤起的事物进行语言描述,语言标识又分为情绪标识和非情绪标识,情绪标识是对刺激的情绪方面进行语言方面的描述,并以情绪词进行标识;非情绪标识对刺激的非情绪方面进行语言方面的描述,以非情绪词进行标识。以往研究关于情绪标识对主观情绪和客观情绪、正性情绪和负性情绪的情绪调节作用做了详细的探讨,但是对于情绪标识和非情绪标识是否都对负性情绪产生了抑制作用存在矛盾。本研究采用经典的语言标识实验范式,结合时间精确度高的事件相关电位技术,探讨并揭示语言标识对情绪调节的作用及内在机制。
  实验1使用负性情绪图片刺激,以语言标识实验范式为基础,通过改变非情绪标识材料的应用,探讨情绪标识和非情绪标识对负性情绪的影响,以及两者产生影响的差异和时间段。选取有效被试,进行2(任务类型:标识和匹配)×2(特征类型:情绪特征和非情绪特征)的被试内设计,记录实验反应阶段的波幅。结果发现,情绪标识与非情绪标识的LPP波幅在整个时间段内差异不显著,并表现出相同的走向;情绪标识与情绪匹配的LPP波幅在整个时间段内差异显著,情绪标识具有更小的LPP波幅;非情绪标识与情绪匹配的LPP波幅在整个时间段内差异显著,非情绪标识具有更小的LPP波幅;在波形图中,450ms-550ms时间段内,相比较非情绪匹配来说非情绪标识具有更小的LPP波幅,虽然在数据上并没有表现出明显的差异,但是这可能体现了特殊的情绪调节的阶段。
  实验2在实验1的基础上进一步探究,语言标识对情绪的调节来自语言的高级认知加工,那么语言的高级认知加工是由于单纯语言概念义的作用还是对刺激事件的语言概念解释,对于语言的加工是否必须通过对刺激事件的高水平的概念意义加工才能阻断消极情绪还值得探究。实验2使用负性情绪图片刺激,以默读范式为基础,通过比较相关中性词和无意义词之间的区别,来确定词语加工概念水平对语言标识效应产生的影响。选取有效被试进行单因素2水平(词语类型:无概念义词;中性相关词)的被试内实验,结果发现中性相关词标识与无意义词标识的波幅差异显著。
  总结以上实验可以得到以下结论:(1)情绪标识与非情绪标识都具有情绪调节作用,这种调节作用的效果体现在整个标识阶段。(2)语言标识对情绪的调节来自语言的高级认知加工。(3)语言标识的作用存在于对刺激事件的反思中语义通达的影响。(4)这种调节作用存在于整个反应过程并且在550-650ms时间段内表现更为明显。
[硕士论文] 马曼琳
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:注视线索提示效应(gaze cueing effect)是指,当目标出现的位置与他人的注视方向一致时,个体对目标的检测速度显著提高,而当两者不一致时,他们的反应速度显著下降。它是一种重要的社会认知现象。以往研究发现,注视线索提示效应中存在着以客体为中心的注意转移,当面孔旋转至90°时,虽然注视线索是向上或向下的(垂直),但仍会对出现在正立面孔左侧或右侧的目标刺激(水平)产生提示效应,即如果目标刺激出现的位置与面孔旋转至正脸时的注视方向一致,则此时的注视线索提示效应与正脸时没有显著差异。显然,在这过程中,被试可能对人脸进行了心理旋转。但是,以往研究并没有对这种基于自发心理旋转的注视线索提示效应进行更深入的探讨。另外,虽然在面孔旋转至90°在时依然有注视线索提示效应存在,但当面孔倒置(面孔整体构型被破坏)时注视线索效应却消失。至于面孔旋转至90°旋至180°转时的注视线索提示效应,以往研究则甚少。鉴于此,本研究拟考察不同的旋转角度是否会引发自发的心理旋转以及注视线索提示效应与旋转角度之间关系,并探讨这种心理旋转加工的性质,以进一步揭示注视知觉的特征及作用机制。
  更具体地说,本研究拟通过改变线索与目标的间隔(SOA)、面孔旋转角度和线索强度、以及强调面孔旋转的过程等方式,考察非正立面孔情境下的注视线索提示效应及其变化。本研究包括四项实验。其中,实验1在较短的SOA情境下重复以往非正立面孔(90°)的注视线索提示效应研究,以验证后者不受面孔旋转角度影响的现象;实验2将面孔旋转角度扩大,进一步考察非正立面孔的注视线索提示效应的变化特征;实验3则比较静态线索与动态信息的差异,重点探讨前一情境下是否会产生类似的注视线索提示效应;实验4则通过强化面孔旋转的过程,探究非正立面孔下注视知觉的心理旋转特征。
  本研究获得以下结果:
  (1)与空间三维体和空间观点采择中的心理旋转不同,面孔的旋转仅影响个体对注视线索的加工和提取,旋转角度的大小不直接影响注视线索提示效应的大小;
  (2)在面孔旋角度较小(小于90°)时,动态和静态线索均可以产生与面孔旋转至正立时类似的注视线索提示效应,但当旋转角度较大(超过90°)时,不能引起自发的心理旋转,注意转移的方向仅受眼球运动线索的影响;
  (3)非正立面孔注视知觉中的心理旋转是以客体为中心的参照系进行的,即自动将客体(面孔)旋转至0°(水平线)。
  本研究结论认为,与一般的心理旋转加工不同,面孔旋转角度只对注视线索的知觉获取产生影响,旋转角度的大小对注视线索效应的强度并无直接影响,且面孔注视知觉中的心理旋转是以客体为中心进行的。
[硕士论文] 安宗辉
基础心理学 闽南师范大学 2018(学位年度)
摘要:人脑表征概念以及概念之间语义关系的能力对人类的认知来说是至关重要的。在我们的语义记忆中,储存的关于这个世界的知识是庞大而又复杂的。一方面,人类将脑中表征的关于外部世界的知识用各种形式进行了分类。另外一方面,也在环境中获得不同概念之间联结关系的知识。总之,这些客体概念之间形成两种不同的语义关系。第一种就是基于共享特征的相似关系被称为类属关系;第二种是基于事件或者场景共现的接近关系被称为主题关系。
  以往研究认为,主题关系表征左侧颞顶联合区(TPJ),然而研究者发现双侧前颞叶皮层(ATLs)作为类属关系的语义表征中心。另外,研究者发现类属关系的加工需要消耗更多的认知资源;并且发现,主题关系在早期就得到了加工。那么表征在不同脑区的主题和类属关系在语义加工方式上是否具有差异?
  本研究借助启动范式,采用多因素被试内设计和不同语义关系的文字材料,通过三个实验,探究不同加工方式下主题与类属关系的语义认知差异。分述如下:
  实验1在行为层面上,采用被试内实验设计和不同语义关系的词对材料,运用启动范式。主要探讨不同的加工方式下,主题与类属关系的语义加工是否具有差异的问题,为下列实验的进一步研究提供坚实的依据。实验中,首先呈现给被试启动词语,随后随机呈现具有不同时间间隔(SOA:150ms,700ms)的目标词。要求被试既快又准的判断启动与目标词语是否具有语义关系。结果发现:(1)自动加工条件下,主题和类属关系具有启动效应;(2)控制加工条件下,只有主题关系具有启动效应。表明不同的加工方式下,主题关系和类属关系在启动效应上出现差异。
  实验2在电生理层面上,通过使用脑功能的事件相关电位(ERP)技术,采用与实验1相同的实验设计、实验材料和范式。主要探讨不同加工方式下,主题和类属关系的语义关系加工是否表现出不同的脑电成分。结果发现:(1)行为反应时上,自动和控制加工条件下,仅主题关系表现出了启动效应。(2)ERP结果上,自动和控制加工条件下,无关关系均引发了显著的N400。另外,仅在控制加工条件下,发现类属关系在P600上显著的波幅。这表明,主题和类属关系不仅在启动效应上表现出差异,也在脑电指标上有明显的不同。
  实验3在脑血氧变化水平上,采用的实验材料和范式与实验1相同,运用功能性近红外(fNIRS)技术,主要收集被试实验过程中脑中血氧变化的数据。探讨在不同的SOA条件下,加工方式对主题和类属关系语义加工的影响。结果发现:(1)行为反应时上:自动加工条件下,仅仅主题关系表现出启动效应;控制加工条件下,主题和类属关系均引发了启动效应。(2)血氧浓度水平:自动加工条件下,类属关系引起了通道血氧浓度的显著变化;控制加工条件下,主题关系引发了通道血氧浓度的显著变化;且激活的通道对应着不同的脑区。
  从以上实验可以得出三个结论:
  (1)自动和控制加工方式下,主题关系表现出稳定的启动效应。
  (2)控制加工条件下,相比于主题关系,类属关系在后期也得到加工。
  (3)自动和控制加工条件下,主题与类属关系语义加工激活的脑区均不同;主题和类属关系分别在控制和自动语义加工方式下,引发了更为显著的血氧变化。
  总之,主题和类属关系在行为、ERP和fNIRS上均表现出了语义加工差异。
[硕士论文] 刘淑威
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:偏私是社会中常见的行为,然而关于人们对偏私行为做出何种道德上的评价及其机制的研究却较少。本研究旨在探讨资源获取与资源损失情境下,行为主体与偏私对象的差序关系对偏私行为的道德评价的影响及其可能的机制。研究分为三个部分。
  研究一包括3项子研究。第一项为预研究,其目的是验证个人与母亲、亲兄/弟/姐/妹、朋友、邻居、陌生人这五种关系是否存在差序性。采用第三方所认为的关系双方的重叠程度和不同关系所具有的10种人际特质的高低程度作为差序性指标,结果表明:对于五种关系,关系双方重叠程度的大小和8种人际特质的高低均表现为母亲>亲兄/弟/姐/妹>朋友>邻居>陌生人,而在功利特质的程度上,该排序则是相反的,这说明人们的确认为个体与母亲、亲兄/弟/姐/妹、朋友、邻居、陌生人之间的关系存在差序性,在本研究中可将其作为代表性研究对象。
  第二、三项子研究检验了资源获取与资源损失情境下,人际关系差序性是否对偏私行为道德评价有影响。结果表明:资源获取情境下,随着行为主体与偏私对象的差序关系变近,人们对偏私行为的道德评价先降低后升高;而资源损失情境下,随着行为主体与偏私对象差序关系变近,人们对偏私行为的道德评价逐渐上升。
  研究二探讨了资源获取与资源损失情境下,评价者的个人传统性与个人现代性是否对人际关系差序性对偏私行为道德评价的影响起到调节作用。以借鉴独裁者范式设计的实验室分配任务为偏私情境,选取了个人与陌生人、朋友和姐姐三种差序关系。结果发现:相对于未涉及偏私的行为,人们认为偏私行为更不道德;在资源获取情境下,行为主体与偏私对象差序关系的远近对道德评价无影响;在资源损失情境下,行为主体与偏私对象的差序关系越近,则人们对该行为的道德评价越高;个人传统性与个人现代性对人际关系差序性与道德评价的关系有调节作用,资源获取情境下,行为主体与偏私对象的差序关系越近,低个人传统性的个体对偏私行为的道德评价越低;资源损失情境下,行为主体与偏私对象的差序关系越近,低个人现代性的个体人们对偏私行为的道德评价越高。
  研究三探讨了资源损失情境下,感知责任作为人际关系差序性与偏私行为的道德评价之间关系的中介机制。结果发现,感知责任在人际关系差序性与道德评价的关系中起到中介作用,差序关系越近,第三方感知到行为主体对偏私对象负有的责任越大,对其行为的道德评价也越高。
  以上三个研究证明,人们对偏私行为的道德评价受到资源获取抑或损失情境的影响,资源获取情境下,行为主体与偏私对象差序关系(除个人与母亲的关系外)越近,第三方对其行为的道德评价越低;资源损失情境下,行为主体与偏私对象差序关系越近,第三方对其行为的道德评价越高。不仅如此,人际关系差序性与偏私行为道德评价的关系受到个人传统性与个人现代性的调节作用,而感知责任则是资源损失情境下上述关系的中介机制。此外,还进一步探讨了本研究的意义、不足及未来发展方向。
[硕士论文] 徐清
发展与教育心理学 安徽师范大学 2018(学位年度)
摘要:反事实思维(Counterfactual Thinking)作为思维活动的一种,与人们的日常生活紧密相关。反事实思维,顾名思义就是与事实或者现实相反的一种思维的方式,具体表现为个体先是在心理上对已经发生了的事件的结果进行否定,然后再想象出一种或者多种可能性结果的思维活动。正是因为反事实思维是对已经发生的实际结果和想象的假设结果进行比较,所以在比较的基础上会产生相应的情绪体验。根据个体产生的反事实思维的方向的不同,情绪的体验也会有不同。与此同时,反事实思维的这种将实际结果和想象结果进行比较的过程,会对人们改善之后的行为起到促进作用。反事实思维作为人类的高级心理活动,本身具有复杂性。已有的研究表明,反事实思维受到诸多方面因素的影响,其中个体角色的不同也会造成反事实思维的差异。
  本研究参考国外学者Pighin等人的实验研究范式,通过设置任务情境的方式将被试分为行动者和读者两个角色,来验证反事实思维是不是存在角色效应,以及不同角色的调整策略对行为意向的影响。研究接着采用顺序启动范式的语义启动,进一步探究不同的调整策略对行为意向的具体影响。
  本次研究具有三个目的:(1)反事实思维中是否存在角色效应,即读者和行动者的调整策略、反事实情绪是否存在差异;(2)上行反事实思维是否与积极的行为意向有关,还有读者和行动者的调整策略对行为意向的影响有没有差异;(3)调整策略的不同对行为意向的影响有没有差异。
  研究一采用实验法对反事实思维的角色效应进行验证。实验1探讨上行反事实思维与后悔、失望情绪的角色效应,实验2探讨下行反事实思维与庆幸、满意情绪的角色效应。结果发现,行动者和读者的调整策略都存在显著差异。行动者和读者对反事实情绪体验的评定没有显著差异。随后的实验中增强选择行为的可控性,提高被试对选择行为的责任感,继续对反事实思维的角色效应进行验证。实验3探讨上行反事实思维与后悔、失望情绪的角色效应,实验4探讨下行反事实思维与庆幸、满意情绪的角色效应。结果发现,读者和行动者的调整策略依然存在显著性差异,读者和行动者的后悔和失望情绪存在显著差异。
  研究二采用实验的方法验证上行反事实思维是否与积极的行为意向有关,并进一步探讨不同角色之间的调整策略对行为意向的影响是否存在差异。数据结果表明,在所有产生上行反事实思维的被试中,有行为意向的被试与没有行为意向的被试之间存在显著差异,说明上行反事实思维的确是与积极的行为意向有关的。
  研究三采用顺序启动范式的语义启动方法继续探究哪一种调整倾向更有可能促进被试相应的行为意向。得到的数据结果表明,不同的调整策略对个体行为意向的影响存在显著性差异,当个体的调整策略为主体调整时,行为意向的评分最高。
  根据以上研究的结果,得出如下结论:
  (1)反事实思维存在角色效应,主要体现在调整策略上。反事实情绪的角色效应体现在增加选择的责任水平后,被试的后悔和失望情绪上。
  (2)上行反事实思维与积极的行为意向有关。无论是读者还是行动者,被试的上行反事实思维均与其积极的行为意向有关。
  (3)不同的调整策略对行为意向具有促进作用,但作用的大小不同。调整策略为主体调整时,最能促进个体的行为意向。
[硕士论文] 李晓娟
外国语言文学 广西大学 2018(学位年度)
摘要:作为语言的四大基本技能之一,听力在语言交流和学习中起着至关重要的作用。对外语学习者来说,听力理解是最难掌握的技能之一。从本质上看,听力理解是一个动态的认知过程,它要求听者将输入的语音信号进行加工处理,形成意义上的输出,这一过程涉及到语言在大脑中的运作机制。神经认知语言学认为,语言是大脑神经网络中的信息系统,语言信息寄存于大脑神经网络的连通关系之中,而这个庞大的关系网络又包括词汇、句法、概念语义等子网络,听力理解的过程正是这些子网络的相互作用过程。从国内外有关听力理解的研究来看,从神经认知语言学的角度探讨听力理解过程的成果仍不多见,同时,对于听力理解过程内部各层级之间关系的研究也相对较少,这对提高外语学习者的听力理解训练效率产生了极大阻碍。
  基于此现状,本文从神经认知语言学视角探讨外语听力理解中单词辨识、句子理解和篇章理解之间的关系,探索设计有效检测学习者理解产出的方式。本文采取实证研究的方法,对国内某大学58名英语专业学生进行了跟踪研究,作者对目标学生的课外听力练习进行记录;对课堂诊断性测试进行分析;最终,通过SPSS22.0分析软件对数据进行了关联分析。数据收集历时18周。
  数据显示:(1)回归分析结果显示,单词辨识对句子理解和篇章理解的直接影响力不大;双变量相关分析和偏相关分析结果对比显示,单词辨识通过句子理解对篇章理解产生间接影响;(2)回归分析结果显示,单词辨识和句子理解对篇章理解的总预测力为24%,单词辨识对句子理解的预测力只有8.6%,存在其他因素如语速、反应能力、短时记忆等对句子理解和篇章理解产生影响。
  研究结果表明:(1)样本学生主诉词汇是听力理解的最大障碍之一,实验表明,在训练的初级阶段(1-6周),理解障碍主要为样本接受的声音符号意义与其记忆储备意义不对等,词、句和篇章不能形成有效的关系网络;(2)听力理解过程中,单词音、形、义的掌握是基础,但单纯的记忆性训练无法有效提升听力理解;(3)意义产出性题型能有效检测样本的听力理解能力,产出性题型的设计过程中,要注重问题之间的逻辑关联性;此外,意义的产出性训练有助于提升学习者目标语言的思维模式,继而带来较高的训练效率。
[硕士论文] 王吉华
应用心理 天津师范大学 2018(学位年度)
摘要:走神是人们日常生活中普遍存在的一种意识现象,是个体在清醒状态下自发产生的一种意识状态。研究表明,走神至少占据了人们一半的清醒时间。同时,走神对人们的生活、工作和学习产生的负面影响也是不容忽视的,因此需要采取相应的训练尽可能的降低走神的发生,以减少走神带来的负面影响。本文主要研究短期正念呼吸冥想训练对走神的影响。
  本文共包括两个研究:
  研究一采用问卷调查的方式,以178名在校大学生为被试,通过心智游离量表(MWQ)和正念注意觉知量表(MAAS)测量走神与正念意识之间的关系。
  研究二采用SART任务反应范式,同时采用行为指标和自我报告两种方法,以96名在校大学生为被试,探究短期正念呼吸冥想训练对走神的影响。本研究采用单因素多组对照前测后测实验设计,将被试随机分为三组,每组32人,分别为正念组、新闻组和自由休息组,每组接受相同时间的实验处理。
  研究结果表明:
  第一,正念意识水平与走神特质呈负相关;
  第二,短期正念呼吸冥想可以减少走神的发生,二者为因果关系;
  第三,个体在走神时出现反应加速现象。
[硕士论文] 李慧中
应用心理学 浙江大学 2018(学位年度)
摘要:反刍思维指对自身情绪及原因、后果的自发的反复思考。记忆刷新是执行功能的三个子成分之一,是根据任务目标,对工作记忆中的内容进行持续修正,以便纳入新信息的能力。反刍思维与记忆刷新功能的关系是近年的一个研究热点,但已有研究对反刍思维的分类存在局限性,关于反刍思维与记忆刷新功能的研究结论也不一致,且缺乏纵向研究。本研究探讨三种反刍思维类型(积极型、消极型、低型)的记忆刷新功能的特点和差异,以加深理解反刍思维的认知加工机制。
  本研究用情绪词汇作为实验材料,用2-back范式进行记忆刷新实验。研究一探究无启动时,三种反刍思维类型的记忆刷新特点;研究二结合自传体回忆的情绪启动范式,探究三种反刍思维类型在积极情绪和消极情绪启动下的记忆刷新特点;研究三采用纵向研究的方法,对消极型反刍思维类型进行五周的反刍思维干预,探究个体反刍思维类型的改变对记忆刷新功能的影响。
  本研究的主要结果如下:
  1.在无启动条件下,低型个体的记忆刷新功能显著差于积极型和消极型,积极型和消极型记忆刷新功能无差异;且三种反刍思维类型在记忆刷新任务中对不同情绪刺激材料的反应模式一致。
  2.积极情绪对三种反刍思维类型的记忆刷新功能均具有促进作用,但对三者的促进作用无显著差异。
  3.消极情绪对积极型和低型的记忆刷新功能损害不大,但对消极型的记忆刷新功能损害较大,且干扰了消极型的情绪反应模式,消极型出现情绪反应“钝化”。
  4.对消极型的反刍思维干预,可以有效促进积极反刍思维,减弱消极反刍思维,降低抑郁水平,提高主观幸福感,并改善消极型的记忆刷新功能。
  本研究的结论如下:积极型的记忆刷新功能在不同实验条件下均较好,低型和消极型的记忆刷新功能分别受反刍思维习惯和消极情绪的影响较大。
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