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[硕士论文] 付晓旭
马克思主义基本原理 河北师范大学 2018(学位年度)
摘要:社会理想问题是马克思主义哲学关注的理论前沿问题,同时也是当代中国特色社会主义进入新时代面临的一个重大的现实问题。党的十八大以来,经过砥砺奋进的五年到党的十九大胜利召开,习近平总书记在党的十九大报告中作出了“中国特色社会主义进入新时代”的伟大判断。社会主义进入新时代,我国的经济进一步发展,社会更加进步,人民生活水平不断改善,在各个方面都取得了重大成就,同时我国的崛起也受到各种因素的干扰,不论是西方国家的和平演变和历史虚无主义的冲击,还是中国共产党自身面临的问题和考验,都对中国特色社会主义的建设带来严峻挑战。在这种复杂的国内外形势下,习近平新时代中国特色社会主义思想应时而生。习近平社会理想思想蕴涵于习近平新时代中国特色社会主义思想之中,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。本文尝试对习近平在各个时期的著作和重要讲话进行梳理,理清习近平社会理想思想的主要内容,同时分析习近平社会理想思想的时代价值。本文除引言和结论外,从以下三个部分对习近平社会理想思想进行阐释。
  第一部分着重分析了习近平社会理想思想产生的时代背景和理论渊源。随着时代的不断进步,中国作为社会主义大国日益崛起,使西方资本主义国家对我国的敌视日益凸显,中国面对和平演变的压力日益增大的同时历史虚无主义思潮甚嚣尘上,对社会理想有着前所未有的巨大冲击。中国共产党经历九十多年的奋斗过程,难免党内会出现一些问题,国内外因素的共同影响,致使马克思主义主流思想功能弱化,共产主义社会理想低位,这是习近平社会理想思想产生的时代背景。习近平社会理想思想既有对中华传统文化中的“大同”思想的扬弃,还有习近平深厚的马克思主义理论功底的支撑,是对马克思恩格斯等马克思主义经典作家和中国特色社会主义理论家的社会理想思想的继承和发展。
  第二部分主要厘清了习近平社会理想思想的主要内容和基本特征。首先,较为详细地梳理了习近平社会理想思想的主要内容。主要包括:以人民为中心是习近平社会理想思想的核心;中国梦和人类命运共同体是习近平社会理想思想的基本内涵;“五位一体”和“四个全面”是习近平社会理想思想的实践途径。然后,进一步归纳习近平社会理想思想的基本特征。主要包括:民族性和世界性的统一;系统性和科学性的统一;前瞻性和现实性的统一;继承性和创新性的统一。
  第三部分把习近平社会理想思想和中国实际相结合,阐述习近平社会理想思想的时代价值。其理论价值在于:习近平社会理想思想不仅继承和发展了马克思主义的社会理想思想,还丰富和繁荣了中国特色社会主义理论体系,而且推进了构建理想社会的理论创新,为新时期的社会理想研究奠定基础。其实践价值在于:深入把握习近平社会理想思想,是丰富人的精神世界,促进人的全面发展的思想保障;是共产党坚定理想信念,为实现共产主义砥砺前行的精神动力;是凝聚社会力量,指导筑梦行为的基本前提;是全民族统一信仰,夯实马克思主义在意识形态中指导地位的时代要求;是维护世界和平,构建人类命运共同体的旗帜指导。
  以上三个方面全面而深刻地阐述了习近平社会理想思想的诸多内容。在中国特色社会主义伟大实践中不断丰富和发展的习近平社会理想思想,是在对当今世界形势、国家实际、执政挑战和人民信仰的充分把握和清醒认识基础上形成的科学思想,是对未来社会进行的一种符合人民利益和社会发展规律的积极预测。新时代坚持习近平社会理想思想具有深刻的理论价值和实践价值。
[硕士论文] 郑文琦
中国近现代史基本问题研究 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:党的十九大之后,以习近平为核心的新一届党中央领导集体继续高度关注现阶段国家所面临的腐败问题,突出强调了要下大力气惩治腐败,要以坚韧和执着的毅力,永远走在反腐败的道路上。习近平廉政建设思想正是在这反腐败的关键时期正式形成的,习近平廉政建设思想是以马克思恩格斯廉政思想为基础,继承和发展了中国共产党主要领导人的廉政思想所形成的新的理论成果,是中国特色社会主义廉政建设理论中重要的内容,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,丰富了中国特色社会主义理论体系。
  全文包括绪论、正文、结语三部分。绪论部分主要阐述了论文选题的目的和意义,以及本研究课题的国内外研究现状。主体正文部分由三章构成,在具体的研究过程中使用了文献分析法和系统分析法等方法。主要的研究内容如下:(1)梳理了习近平廉政建设思想的形成背景和理论渊源。(2)主要从党的领导、作风建设、坚定信念和纪律监督、政治生态等四方面内容来论述了习近平廉政建设思想的主要内容。(3)总结了习近平廉政建设思想具有的常态性、长期性、针对性和群众性的特点,并结合当前中国的形势,阐明了习近平廉政建设思想的生动实践。
  如今,中国特色社会主义进入了新时代,中国正处在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期。可是腐败问题日益严重,不良风气在社会中占据了主导的地位,已经成为党所要解决的突出问题。习近平廉政建设思想对新时代党保持先进性和纯洁性,巩固党的执政基础和执政地位有着重要的意义,对实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往有着重要的推动作用。
[硕士论文] 张哲
中共党史 黑龙江大学 2018(学位年度)
摘要:在学习和运用历史方面,毛泽东同志为我们全党树立了一个光辉典范。毛泽东一生酷爱读史,但却不是为了成为一名纯粹的历史学者,而是意在思考和解决社会实践中的现实问题。无论是在指导新民主主义革命的战争年代,还是在带领全国人民进行社会主义革命和建设初期,毛泽东对历史的认知和总结、分析与运用皆是基于中国革命和建设的实践需要,在马克思主义的指导下将中国的历史与现实结合起来,以史为鉴、借史育人,最终达到改造社会的目的。其中,毛泽东关于历史的根本观点和总的看法就构成了毛泽东的历史观。
  毛泽东的历史观将马克思主义的唯物史观与中国古代朴素的唯物主义历史观辨证结合起来,并在马克思主义的指导下于实践中迅速实现了由唯心史观向唯物史观的转变、由英雄史观向群众史观的转变、由改良史观向革命史观的转变。为了更好地指导中国革命和建设,毛泽东不断运用马克思主义的方法从历史长河当中汲取改造现实社会的智慧和良方,在总结历史经验和教训的基础上正确分析历史现象背后的本质、探索历史发展的规律、把握历史发展的趋势。随着社会历史的不断发展,毛泽东历史观的许多具体内容或许会因时代的制约而与我们当前的现实环境不相适应。但是,毛泽东历史观的基本立场、观点和方法对我们今后研究和运用历史则具有长期的指导意义。尤其是在意识形态领域,学习毛泽东的历史观有利于帮助我们自觉运用历史唯物主义反对和批判历史虚无主义、正确认识和对待党史国史、科学处理改革开放前后两个历史时期的辩证关系,这对坚持社会主义的改革方向以及始终走中国特色社会主义发展之路有着重要的指导意义。
[硕士论文] 檀静娴
马克思主义基本原理 河北师范大学 2017(学位年度)
摘要:家庭是社会的重要组成部分,“家风”是一个家庭标识,是社会文明的标志,家风是一个家庭的主旋律,是给家中后人们树立的价值准则,一个家庭的风气,尤其是党员干部的家风会影响党风政风,从而影响整个社会的风气。家风纯才能民风正,才能有良好的社会风气,社会才能和谐健康。邓小平作为老一辈无产阶级革命家的杰出代表,其良好家风具有鲜明的时代特色和丰富的文化内涵,展示出非同一般的大家风范、民族品格,也更具有历史的魅力。学习邓小平优良家风对于培育淳朴民风,净化社会风气能够起到榜样引领作用,具有积极的现实意义。
  本文主要通过对有关邓小平家庭的文献资料的搜集和阅读,了解和学习了邓小平家庭生活的基本情况和特征。对邓小平家风形成的整个时期进行观察,对邓小平个人及家庭生活的各阶段活动进行学习和研究,力求更为全面的了解其家庭生活的全貌,形成对邓小平家风的科学认识。家风的形成受到理论和实践两个方面条件的影响,本文从邓小平家风形成的理论基础和实践条件出发,分析形成邓小平家风的具体因素,再从主客观多种影响因素入手,力求挖掘出在这些因素影响下形成的邓小平家风的具体内容,并从中整理出最具独特性、代表性的部分,进而从中提炼出当代人应当从中吸收和借鉴的内容。
  通过学习整理发现,邓小平家风的形成在思想和理论层面受到中国优秀传统文化、西方先进思想以及马克思主义理论的共同影响,其中马克思主义家庭观的影响最为深远;在实践层面同自身坎坷复杂的革命经历有着密不可分的联系,无论是艰苦的革命战争经历,三起三落的政治经历,身居高位的岗位经历,对邓小平家风的形成直接产生着决定性影响。在理论和实践双重因素的作用下,邓小平家风形成了独具特色的内容,即情感朴实,重情深厚,体现在对家人深沉质朴,对朋友坦诚真挚、对下属体恤关心和对普通群众平易近人又满汉深情的感情表达上;以身作则,重视规矩,包括正确区分家庭和集体的关系,做到公私分明,对子女和自身严格要求,反对特殊化;乐观坚韧,积极向上,不仅体现在平时生活中的积极向上,更体现在困难环境下的乐观坚强。
  邓小平家风所展示出的朴实情深、重视规矩、积极向上的优良品质与社会主义核心价值观所倡导的“爱国、敬业、诚信、友善”内容不谋而合,充满正能量。根据总结归纳出的邓小平家风的突出内容,从中提升出当代人应当学习的三个方面内容,主要包括重视家庭观念,培育良好家风;树立规矩意识,不仅遵守个人和家庭的规矩,更要遵守单位集体的规矩,遵守党纪国法;正确面对人生道路上的困难和挫折,应当坚守理想信念,保持乐观态度,增强定力耐心,保持清醒思考。学习邓小平同志优秀家风传统既能够引起每个社会个体对美好家风内涵的深入理解,对建设幸福美满的家庭起到指引作用;又能够净化社会风气,对知行合一培育社会主义核心价值观起到“润物细无声”的作用。
[硕士论文] 赵佳
马克思主义理论 内蒙古大学 2017(学位年度)
摘要:公平是人类社会不懈追求的价值目标,亦是中国共产党的执政理念。构建一个经济、政治、文化公平的和谐社会,是中国共产党人一直以来的价值追求,也是施政目标。毛泽东的公平观诞生于革命年代,在和平建设年代得到了延伸和拓展,在特定的历史条件下,对社会主义公平及在贫穷落后的新中国的实践做出了有益探索,但由于时代所限,毛泽东的这一探索更多的是尝试性的、不彻底的,在许多方面甚至没有来得及展开实践。尽管如此,毛泽东等第一代领导人的努力还是开拓性的,为我们后人社会主义公平的实践提供了重要借鉴,对我们现代化建设仍具有重要的理论和现实价值。我们有必要对其进行系统的梳理和研究。
  本文共分为四个大部分,分别就毛泽东公平观的理论渊源、理论内容、评析以及时代价值进行研究。
  第一部分对毛泽东思想的理论渊源进行梳理。在这一部分中,在对相关概念进行界定的基础上,着重分析公平与平等两个重要概念的异同。随后,分别从马克思主义经典作家、中国传统文化思想家、西方思想家的相关理论三个方面,分析了毛泽东公平观的理论渊源。最后介绍了毛泽东公平观形成的时代背景,为下文分析毛泽东公平观奠定了基础。
  第二部分梳理了毛泽东公平观的主要内容。由于特定的历史环境和毛泽东极具传奇色彩的个人经历,毛泽东公平观的内容十分丰富,涉及到经济、政治、文化等多个领域。但是,由于篇幅所限,本文重点研究毛泽东关于经济和政治领域的公平观。其中,经济领域主要集中于土地改革、所有制关系、分配原则和区域发展等四个方面;政治领域毛泽东的公平观主要集中于国家形式、人民政权、政党关系以及民族关系等四个方面。
  第三部分对毛泽东公平观做了简要述评。这一部分首先从毛泽东公平观的特点入手,总结了毛泽东公平观的三个主要特点。随后,分析了毛泽东公平观的时代进步性以及历史局限性。
  第四部分探讨了毛泽东公平观对解决当前我国社会主义现代化建设中存在的不公平问题的启示。这些问题的解决必须从经济入手,大力发展生产力,这是根本解决之道。同时,公平的实现需要制度保障,通过制度建设确保基本的程序公平。在发展生产力的同时还要处理好政府与市场的关系,处理好效率与公平的关系,在保证效率的前提下使社会更加公平。我们既有在历史中一直存在的问题,亦有在新的历史条件下出现的新问题。
[硕士论文] 蔡亚祥
马克思主义中国化研究 湖南工业大学 2017(学位年度)
摘要:毛泽东水利思想是毛泽东同志为主要代表的中国共产党人运用马克思主义的基本观点、基本原理和基本方法分析和解决中国水利问题和发展中国特色水利事业的理论原则和经验总结。毛泽东水利思想是毛泽东思想的重要组成部分,是中国共产党人发展中国特色社会主义事业的宝贵精神财富。
  马克思恩格斯水利观和中国传统治水思想与实践是毛泽东水利思想的主要理论来源。封建社会长期水害和长期的战争严重破坏了水利工程以及新中国建设对水利的新需要是毛泽东水利思想形成的现实依据。而毛泽东心系于民的宗旨与情怀和一生中与江河的结缘是毛泽东水利思想形成的主观条件。
  水利是农业的命脉、水利是制约经济社会发展的重要因素和水利是实现国家长治久安的重大课题等是毛泽东关于水利的基本观点。着力整治大江大河以消除水患、重点发展港口和航运以助推我国经济社会发展、发展水电事业以解决我国能源不足问题和大力培养具有中国特色的水利高级专门人才是毛泽东发展水利的主要方法。毛泽东水利思想具有水利与水害的对立统一、水利发展与生态环境建设的有机统一和水利工程建设推进与中国人的水利精神培育的高度统一的辩证法特点和把水利与经济、政治、社会、文化、环境、国防统筹谋划体现整体性思维。
  兴修水利是治国安邦之举,建国初期水利建设为巩固社会主义制度奠定了农业基础,水利与经济、政治等要素进行统筹谋划体现整体性思维,新中国治水胜利为建设现代化水利强国积累了宝贵经验等构成了毛泽东水利思想的理论价值和实践价值。牢固树立以人民为中心的治水理念、不断把马克思主义水利思想中国化时代化、在科学视角下全面统筹我国水资源的开发利用和把水环境治理作为生态文明建设的重要指标是毛泽东水利思想的当代启示。
[硕士论文] 贺亚丽
马克思主义理论 湘潭大学 2017(学位年度)
摘要:健康是人们享受生活和奉献社会的基础和前提,是社会发展的基本标志和潜在动力。健康的概念不仅仅指身体健康,还包括心理健康、良好的社会适应能力和道德健康。随着社会的发展进步,不同阶段健康标准和健康状况不尽相同,所以健康应具有时空性、标准性和发展性特征。2016年8月20日,习近平在卫生和健康大会上强调:“没有全民健康就没有全面小康。”随着健康理念深入人心,健康事业和健康产业的蓬勃发展,对健康理论体系的方法论指导需求与日俱增,一套成熟的社会主义理论体系显得尤为必要。毛泽东作为我国伟大的军事家、政治家和理论家,不仅在革命战争、政治发展方面作出巨大贡献,而且在健康方面也见解独到。他在体育锻炼、健康教学、卫生事业和中医药发展的理论和实践中积累了丰富的经验,形成了一套系统的健康理论思想。
  毛泽东健康思想的产生以马克思主义关于人的全面发展理论为基础,并深深地植根于中国优秀的传统健康文化之中,同时受师友健康思想的熏陶,这些都是毛泽东健康思想形成的重要因素。毛泽东一生波澜壮阔,在不同的历史时期他对健康的认识也不尽相同,所以毛泽东的健康思想经历了形成、发展和完善三个重要的历史时期。作为由全民健身健康思想、教育健康思想、卫生健康思想和中医药健康思想构成的一整套完整的思想体系,毛泽东的健康思想具有实践性、科学性、民族性和创造性等特点。
  在新的历史时期,毛泽东健康思想的当代价值体现在如下四个方面:即在对青少年教育上必须创新教育实践模式,在体育健康上要落实全民健身,在卫生健康上要重视卫生并促进卫生事业的健康发展,在中医药方面要重视对中医药的应用,促进中医药健康理论的传承与创新。
[硕士论文] 曾广志
马克思主义中国化研究 湖南工业大学 2017(学位年度)
摘要:毛泽东新民主主义宪政思想在中国宪政史上具有承前启后的作用,其宪政思想继承了马克思主义宪政思想和中国近代宪政思想,开启了新中国的宪政道路,在中国宪政思想史上具有重要地位。毛泽东新民主主义宪政思想主要内容构成了中华人民共和国政权建设的理论基础,开创了中国民主政治建设的新模式。但目前国内对毛泽东新民主主义宪政思想认识还不够,甚至还存在一些误区。本文研究的目的就是为了让更多的人了解毛泽东新民主主义宪政思想,以促进我国民主政治的建设。
  全文共分三个部分:第一部分运用历史分析法和文献分析法,阐述了毛泽东新民主主义宪政思想产生的背景和形成的过程。文中论述了毛泽东在经过君主立宪、改良立宪和民主立宪等思想的洗礼后,都未能形成比较成熟和完善的宪政思想体系,最后在马克思主义的指导下,结合中国国情,对宪政本质和主要内容进行了准确的分析,才真正形成了系统的中国化的马克思主义宪政思想。第二部分运用辨证的观点及逻辑推理法,对毛泽东新民主主义宪政思想主要内容进行了详细地论述。文章认为毛泽东新民主主义宪政思想主要是由国体理论、政体理论等主要宪政基础理论构成的。毛泽东紧紧围绕新民主主义革命的目的,对国家形态和政权组织形态进行了充分思考,创立了人民民主专政和人民代表大会制理论,并在立宪过程中,形成了丰富的宪政思想。第三部分运用唯物辩证法和历史分析法对毛泽东新民主主义宪政思想的价值进行了论述。文章认为毛泽东新民主主义宪政思想虽然形成在革命时期,但对我国现代依法治国道路和民主政治的探索具有重要的指导作用。
  历史表明,新民主主义宪政实践是中国社会主义宪政建设的必要准备,毛泽东新民主主义宪政思想也是社会主义民主政治建设的理论雏形和直接起点,研究毛泽东新民主主义宪政思想,对我国今天正在进行的社会主义宪政建设具有重要意义。
[硕士论文] 周双艳
马克思主义理论 湘潭大学 2017(学位年度)
摘要:抗日战争时期毛泽东的文化自觉是在抗日战争的特殊背景下,在建立和发展抗日民族统一战线的迫切需求下,通过对前期革命经验的深刻总结而逐步形成和发展起来的。抗日战争时期,在有着充分的自知之明和知人之明的基础上,毛泽东怀揣着救国救民的爱国情怀和民族情怀,对中国传统文化、西方文化以及马克思主义三者的关系进行了重新思考,他强调在继承与发展中国传统文化、吸收和借鉴西方文化、科学地对待马克思主义的同时,要坚决反对复古主义和民族虚无主义、全盘西化和闭关自守以及教条式的马克思主义态度,并在合理把握中西马三者关系的基础上,提出了马克思主义中国化的理论,进一步开拓了马克思主义在中国发展的新境界,并且从当时中国文化格局与世界文化走向中提出了对新民主主义文化的系统构想。可以说,毛泽东在抗日战争时期的文化自觉既指明了马克思主义的中国化方向,又推进了中国传统文化的现代化转变。
  抗日战争时期毛泽东的文化自觉也有着鲜明的特征。它在提倡文化民族性的同时又主张对外开放、在对中国传统文化和西方进步文化继承与创新的同时又力求立足于当前的社会实践、在坚持文化为人民大众服务的同时又突出了其鲜明的无产阶级立场。可以说,正是由于毛泽东在对新旧文化关系的处理中所所蕴含的这些鲜明特征,使得抗日战争时期毛泽东的文化自觉不仅成为抗日战争时期文化思想和行动的科学指南,进一步推动了马克思主义中国化的发展进程,而且对于新时期中国特色社会主义文化建设亦有着重要的借鉴性意义。因此,在中国特色社会主义文化建设的伟大实践中,我们不仅要立足于民族文化的现实,创新民族文化、弘扬民族精神、凝聚民族力量,而且也要理性把握文化发展主旋律与多样性的关系,让它在新时期迸发出新的活力。
[硕士论文] 傅蕾
马克思主义中国化研究 沈阳理工大学 2017(学位年度)
摘要:党的十八大以来,习近平总书记在许多场合中发表重要讲话,提出了治国理政一系列的新思路、新方向、新方法,内容丰富、见解独到,具有较强的理论性、研究性、指导性和操作性。通过广泛学习和深入研究,本文以坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴中国梦、“四个全面”、“五大发展理念”、“五位一体”分别作为习近平治国理政思想的主题主线、奋斗目标、战略布局、战略指南和总体布局,对习近平治国理政思想进行研究。
  本文梳理了马克思、恩格斯关于社会主义社会的科学构想,分析论述了列宁的社会主义实践理论、毛泽东同志的社会主义建设论以及中国特色社会主义发展道路,表明习近平治国理政思想是在充分继承前人成功思想的基础上,结合中国现实进一步创新发展的科学的思想体系。同时,对习近平治国理政思想的主要内容进行研究,力争科学、全面。具体来说,习近平治国理政思想的主题主线是坚持中国特色社会主义不动摇、奋斗目标是努力实现中国梦、战略布局是“四个全面”、战略指南是“五大发展理念”、总体布局是“五位一体”。综上所述,习近平治国理政思想对国家的建设发展具有重大意义。理论上,习近平治国理政思想是对马克思主义的继承与发展,是将马克思理论与中国现代化建设实践发展相结合,丰富了中国特色社会主义理论体系。实践上,构成了新时期下国家治理的新思路、新方向、新方法,开启了民族复兴伟大中国梦的全面攻坚之路。
[硕士论文] 王姗姗
马克思主义理论 曲阜师范大学 2017(学位年度)
摘要:作为伟大的马克思主义者,毛泽东在领导中国革命和建设的过程中,在谨慎地推敲和研讨什么是马克思主义、怎样对待马克思主义等问题的基础上,他的马克思主义观得以形成。毛泽东在不同时期对马克思主义的见解和看法,有不同的侧重点,由此构成了内容丰富的毛泽东的马克思主义观。其中,“文革”时期就是其重要组成部分。“文革”时期,是毛泽东探索社会主义建设的特殊时期,反思毛泽东在“文革”时期的马克思主义观,对于研究马克思主义与推进中国特色社会主义具有重要意义。本文希望通过归纳概括“文革”时期毛泽东的马克思主义观,总结这一时期的经验教训,这是本文的写作目标。
  本文共分为四个部分:
  第一部分:马克思主义观的理解与诠释。马克思主义具有丰富的内容。从不同的角度去“观”马克思主义,就会得出不同的结论。马克思主义观的内涵十分丰富,但其基本内涵是对“什么是马克思主义”和“如何对待马克思主义”的认识。本文的切入点就是理解与阐释马克思主义观,在这个基础上,分析归纳了毛泽东的马克思主义观的内涵。
  第二部分:“文革”时期毛泽东马克思主义观的形成。毛泽东“文革”时期马克思主义观的形成与发展深受当时国内外政治经济情势的影响,这些影响,积极方面与消极因素相互渗透,它们都从不同的侧面给这一时期毛泽东的马克思主义观打上历史的烙印。国际环境对“文革”时期毛泽东马克思主义观形成的影响因素,分为三个方面:一是中苏关系的分歧和论战;二是对和平演变图谋的警惕;三是全球民族解放运动的高涨。国内环境对“文革”时期毛泽东马克思主义观形成的影响因素,可以从两个方面进行分析:一是“文革”时期毛泽东马克思主义观形成的客观原因,二是“文革”时期毛泽东马克思主义观形成的主观原因。
  第三部分:“文革”时期毛泽东马克思主义观的内容。文章以“什么是马克思主义”和“怎样对待马克思主义”为切入点,对“文革”时期毛泽东对马克思主义的认识进行了分析。
  第四部分:对“文革”时期毛泽东马克思主义观的评价。“文革”时期毛泽东的马克思主义观的一个显著特点是复杂性,文章通过分析它的意义和不足,提出了四点启示:真理性的马克思主义需要用真理性的态度对待;马克思主义是指导思想,但我们必须理解“指导”的本真含义;马克思主义是在实践中摸索前行的,它的发展必须结合中国的国情与现实;马克思主义要不断地成长,经受实践检验的才是真正的中国化的马克思主义。
[硕士论文] 李楠
马克思主义理论 湘潭大学 2017(学位年度)
摘要:知与行,自古以来始终处于“风口浪尖”。从孔夫子到孙中山,从亚里士多德到马克思,知与行的思想不断地得到新的演绎。但是,当历史的指针走到近代,以往的知行观在面临中国最亟待解决的难题前,却尤显“捉襟见肘”。事实已经证明,单凭中国传统的知行观祈求救中国于“刀俎”之下的愿望,均已破灭。马克思主义虽为科学的精神武器,但欲解决具体而现实的中国问题,非以中国之逻辑来与之对接不可,非以洞悉中国之实情不可,亦必有正确操作这精神武器之人。毛泽东以马克思主义作为精神武器,集成以往知行观之精华,整合中外哲学资源,立足中国革命实际,依靠人民主体,创立了辩证唯物的知行统一观。
  毛泽东知行观在内涵上实现了对传统知行观的根本性超越,并为马克思主义认识论能够在中国发挥作用找到了其逻辑上的着陆点。在以人民作为知与行的主体之基础上,毛泽东知行观“重行”的特色尤为明显。其“知”可分为事实之知——实践之知、价值之知——德性之知,以及蕴含前述二者之义并且明显表现出目的性、追求无支配理想的自由之知;其“行”以人为主体可划分为做事、做人以及蕴含前述二者之义并且表现出重效果、追求无支配现实的“自由”之行。一切的“知”最终都是为了“行”。但是,从理论形态的“知”到充满现实的“行”的转变,并非易事。知行中间有促其转化的中间介质,“知——信——行”以公式的形式表达了这一过程。毛泽东正是注重“信”的作用,一次次地实现了知行统一。
  毛泽东知行观在当代,也有其“行”的启示意义。“学——做”与“知——行”,究其哲学上的基础,可发现有共同的意蕴。理解到这一点,便为解决当下在一定范畴内处于“分离”状态的知与行的问题,提供了可追寻的线索。经推敲可得,“学——做”之间也需要充分发挥“信”的作用,而“信”的建立又需要再次返回毛泽东知行观中寻方法,即改造作为“学——做”主体的主观世界。
[硕士论文] 颜清
政治学 曲阜师范大学 2017(学位年度)
摘要:从严治党历来是中国共产党坚持不懈的追求和优良传统。以毛泽东为核心的第一代领导集体,在争取国家独立、民族解放的实践中,把马克思列宁主义科学原理作为党的根本指导,推动马列主义党建思想中国化,形成了符合中国实际情况的从严治党思想。毛泽东从严治党思想作为毛泽东思想理论体系的重要构成,是马克思列宁主义从严治党思想中国化的产物。认真总结把握毛泽东从严治党思想,有利于更加完整地理解和掌握毛泽东思想,在新世纪新阶段,对推进全面从严治党,增强党的执政能力建设、先进性建设和纯洁性建设具有重要意义。
  毛泽东从严治党思想是在科学理论的指导下,在具体实践中形成的科学理论。它的形成有深厚的理论基础和实践基础。首先,毛泽东从严治党的理论基础是马列主义党建学说;其次,革命和建设时期的从严治党实践是毛泽东从严治党思想的实践基础。毛泽东从严治党思想经历了萌芽、形成、成熟、曲折发展四个阶段。
  毛泽东从严治党思想有着丰富的内容。主要包括,第一,思想教育从严。强化思想教育,纠正党内各种错误思想,加强党性修养,提高党员思想觉悟。第二,队伍建设从严。严格党员标准,坚持民主集中制,加强廉政监督,提高党员质量。第三,作风建设从严。坚持全心全意为人民服务,严明党的纪律,与人民群众保持密切联系。第四,反腐倡廉从严。严惩党内腐败,加强法律法规建设,保持党的纯洁性。
  毛泽东从严治党思想作为历史条件下的产物,在理论和实践方面都有着深刻的历史价值。主要是,第一,毛泽东从严治党思想丰富了马列主义党建学说。第二,在毛泽东从严治党思想的指导下,党在革命建设的实践中取得了显著成绩。毛泽东从严治党思想对今天加强党的建设有着深刻的启迪。第一,加强党员思想教育,筑牢思想防线;第二,坚持坚持全心全意为人民服务的宗旨,巩固党的群众基础;第三,高举反腐倡廉旗帜,纯洁党的肌体组织;第四,思想制度齐共抓,提高中国共产党的执政能力。
  研究毛泽东从严治党思想,对全面领会从严治党的重要性,推进当前全面从严治党,为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴构建坚强的政治保证具有重要意义。新时期新阶段,要继承和发展毛泽东从严治党思想,与时俱进,不断创新,推动毛泽东思想向前发展。
[硕士论文] 聂芳芳
马克思主义理论 曲阜师范大学 2017(学位年度)
摘要:毛泽东是中国人民的儿子,在传统文化的孕育下成长。传统文化对毛泽东的影响自始至终,毛泽东对于传统文化的感情不言而喻,但是毛泽东却不是一个固执的传统文化的保守者,而是选择对传统文化批判地继承,“取其精华、去其糟粕”。当然,毛泽东也是一个坚定的马克思主义者,他将这种优秀的外来文化——马克思主义——融入了中国民族文化的生命和血脉之中。研究毛泽东的传统文化观,对于传统文化的现代发展以及当代中国特色社会主义文化建设有着重要的启示意义。
  首先,从毛泽东传统文化观的形成与发展入手,分析传统文化观的内涵、传统文化对毛泽东的影响以及毛泽东传统文化思想的演进轨迹。在对文化的内涵以及传统文化的特征作了简单介绍的基础上,就传统文化观的内涵分三个层次作了重点说明;接下来从儒家圣贤精神和为政以德的思想,儒家力行风格、躬行实践的思想和道家的辩证法和认识论思想三个方面阐述传统文化对毛泽东的影响;最后根据每个时期毛泽东传统文化思想的特点,从吸收与选择、运用总结、新的探索和徘徊与冲突这几个阶段重点梳理了毛泽东传统文化思想的演进轨迹。
  其次,对毛泽东的传统文化观的基本内容进行阐述。论述分为三个部分展开:毛泽东不管是在不谙世事的年纪、戎马倥偬的年代还是在和平建设时期都十分重视传统文化;传统文化产生于过去,但是毛泽东认为传统文化并不是与现代文明截然相对立的范畴,而是具有双重性和复杂性,这与毛泽东对待传统文化批判地继承的态度一脉相承;基于传统文化具有的以上特点,毛泽东对待传统文化的态度就是“取其精华、去其糟粕”——批判地继承,推陈出新、古为今用——总结历史经验用以指导革命和建设。
  再次,对毛泽东传统文化批判的历史审视。这一部分按照旧民主革命时期、新民主主义时期、社会主义时期三个大的历史分期着手,将旧民主主义时期分为纯粹被动接受阶段主动学习阶段;将新民主主义时期分为五四运动时期、大革命到土地革命时期、抗日战争时期和解放战争时期;将社会主义时期分为建国初期和“文化大革命”时期。具体分析每个历史分期下不同阶段毛泽东对传统文化批判的历史背景,深层次挖掘毛泽东传统文化批判的缘由。
  最后,分析毛泽东传统文化观的当代价值:深刻认识到中国传统文化为马克思主义中国化提供土壤;辩证看待传统文化,从中吸取有益因素;运用马克思主义的立场、观点和方法实现传统文化的现代转换。毛泽东传统文化观对于今天传统文化的发展以及文化建设有着重大的理论意义,而且也有着积极而深远的现实意义。
[硕士论文] 张腾
马克思主义中国化研究 兰州理工大学 2017(学位年度)
摘要:作为马克思主义理论指导下的政党,以毛泽东为代表的中国共产党人根据马克思主义群众观与中国具体实际相结合,形成了一套系统的理论,从而指导党革命、建设和改革的工作,并取得了成功。人民群众是社会的主体,是经济发展的中坚力量,因此,群众问题向来是党和国家关心的重要问题。群众路线是中国共产党工作的基本路线和根本工作方法,不单在革命战争年代指导党做群众工作,在新的时代也有新的价值。二十一世纪是全面信息化、网络化的时代,群众路线的实践也需要顺应时代的发展,面对信息全面爆炸,中国共产党面临的是新的挑战,也是全新的机遇,能否抓住机遇,更好地实现群众路线,是当下共产党面临的全新的课题。具体内容概述如下:
  第一章作为绪论,主要将整篇论文研究背景及其意义进行论述,系统地概括并总结了国内外研究现状,简单介绍了论文的研究内容及研究方法,进一步阐明了整篇论文拟解决的关键性问题和创新性。
  第二章论述了毛泽东群众路线思想。首先对毛泽东群众路线思想的三个来源进行详细分析,梳理其从萌芽到成熟发展的历史轨迹,并将毛泽东群众路线思想的基本内容与党的宗旨和工作方法结合进行论述。
  第三章论述了改革开放以来以邓小平为核心的党的第二代领导集体、以江泽民为核心的第三代领导集体和以胡锦涛为总书记的党中央对群众路线思想科学性地继承与发展。
  第四章主要选取了十八大以来,中国共产党对于毛泽东群众路线思想的理论创新与实践发展。将坚持人民主体地位、“四个全面”战略思想和“中国梦”进行了论证,并将近期党内开展的群众路线实践教育活动、党风廉政教育活动和“三严三实”教育专题活动为群众路线在新时代的实践发展进行了论述,最后将落脚点放在了网络群众路线思想的发展上,因为随着全球信息化,网络群众路线在当代变得尤为重要。
  第五章主要论证了群众路线思想在新的时代为党的工作带来的当代启示。随着全球信息化的发展,在新媒体迅速崛起的时代,面对世情、国情、党情、社情的新形势和新变革,毛泽东群众路线思想不再拘泥于传统的媒介传播,而是依托于信息化的网络进行价值引导,对中国共产党而言,这既是挑战又是机遇。群众路线思想要求我们党在新媒体时代继续密切保持同人民群众的血肉联系,为实现“中国梦”凝聚民力,汇聚民智,进而展现毛泽东群众路线思想的伟大光辉。
  在中国共产党奋斗的这95年的过程中,充分证明了只有坚持群众路线,才能真正做到以群众利益为核心;只有坚持群众路线,才能保持为官廉洁的政治本色;只有坚持群众路线,才能发展创新新的理论和实践;只有坚持群众路线,才能树立坚定的民族信念;只有坚持群众路线,才能实现“中国梦”。
[硕士论文] 郭慧芬
马克思主义哲学 四川师范大学 2017(学位年度)
摘要:民生问题一直是中国共产党工作任务的重心。邓小平的民生思想是以马克思主义理论为指导,在扬弃我国传统民生观、孙中山的民生主义以及毛泽东民生思想的基础上,结合我国当时的国情以及民生诉求而形成的一系列理论的总和。它深刻影响了我国改革开放的进程,为我党制定路线、方针、政策奠定了深厚的思想基础;为经济、政治、文化建设指明了方向;为我国社会主义和谐社会的构建作了理论准备;为中华民族伟大复兴的中国梦的实现奠定了理论基础。我国的民生问题不仅仅是亟待解决的纯粹的经济问题,同时也是由我国社会主义初级阶段的基本国情和阶段性的经济发展战略以及未来的发展形势所决定的政治问题,是一个永恒的历史唯物主义命题。因此,具有较高的学术研究价值、理论价值和实践价值。
  本文通过对有关专著的参考和学习,尽力清晰地展现出该思想的发展由来,在历史的基础上力求全面地总结出邓小平民生思想的基本内涵,并从哲学角度来进行分析阐释,尽可能客观全面地展示出邓小平民生思想的哲学内涵。对于该思想的哲学解读,本文主要分三个部分来进行:第一部分是邓小平民生思想的理论渊源,通过分析邓小平对马克思的唯物史观的继承和发展,对中国传统民生的扬弃以及对毛泽东思想的发展来论述其理论渊源;第二部分是该思想的辩证内涵,主要从物质基础、动力机制、时空战略、政治保障来进行详细论述;第三部分是该思想的理论价值和实践价值,主要根据第二部分的辩证内涵,并结合当下的社会问题来进行细致分析。
  总之,邓小平民生思想内涵丰富,蕴意深刻,值得研究和学习。
[硕士论文] 郑倩
马克思主义中国化研究 山西大学 2017(学位年度)
摘要:廉政教育是廉政建设的基础性工作,它为我们党全面落实从严治党,推进作风建设的政治任务提供了重要的手段。认真学习和研究毛泽东廉政教育的艰辛探索和重大贡献,并从中总结经验、获得启发,对于我们当前积极推进廉政教育工作,努力营造稳定、良好的政治局面和社会氛围,具有重大而深远的意义。
  本文分为四个部分,主要通过对毛泽东廉政教育教育思想的理论渊源、基本内容及特点、经验与反思、理论意义以及实践意义等方面进行深入的分析,以期对毛泽东廉政教育思想有一个全面、客观的认识,从而对我国现阶段的反腐倡廉建设提供必要的理论依据和现实启示。
  第一部分,主要论述了毛泽东廉政教育思想的理论渊源,批判性地继承了中国传统文化中廉政思想,借鉴了马克思、恩格斯以及列宁关于廉政思想的论述,又结合了实践从而产生并形成了一套思想。
  第二部分,为毛泽东廉政教育思想的内容和特点。主要概括了五方面的主要内容:理想信念、艰苦奋斗、公私分明、模范典型以及忧患意识;以及毛泽东廉政教育思想比较显著的四个特点。
  第三部分,为毛泽东廉政教育思想在应用过程中的经验和反思,总结了其廉政教育思想在运用中的三个主要经验,以及对其进行了深刻的反思,为之后进行廉政建设提供了十分重要的借鉴。
  第四部分,论述了毛泽东廉政教育思想的现实意义,从理论意义和实践意义两方面来具体分析。其理论意义主要为发展和完善廉政教育理论体系以及中国特色社会主义体系奠定了深厚的思想基础,从而更坚定地进行马克思主义廉政建设。其实践意义主要为党和国家培育了几代优秀的人才,为建立健全廉政教育制度奠定了经验基础,从而在当前新形势下更好地开展廉政教育工作。
[硕士论文] 吴则观
马克思主义中国化研究 闽南师范大学 2017(学位年度)
摘要:毛泽东是中国共产党内最早倡导和坚持调查研究的领导人之一。在土地革命战争时期,毛泽东进行了大量的调查研究,为指导中国革命和建设实践提供了依据,并且不断总结调查研究的经验教训,写出了诸多著作,形成了比较完整的调查研究思想,为中国革命和建设实践做出了巨大贡献,在当下仍然具有非常重要的现实意义。
  本文对土地革命战争时期毛泽东调查研究思想的形成过程、主要内容、特点、当代价值等问题进行了探讨,力求完整、正确地理解土地革命战争时期毛泽东调查研究思想,并揭示其在当今的现实意义。全文分为三个部分:
  第一部分,土地革命战争时期毛泽东调查研究思想形成的历史过程。本部分主要从土地革命战争时期毛泽东调查研究思想的形成的历史条件及其理论来源和实践基础三个方面入手,对这一时期毛泽东调查研究思想作一个系统地梳理,发掘出这一时期毛泽东调查研究思想的形成过程。这部分是本文的铺垫。
  第二部分,土地革命战争时期毛泽东调查研究思想的主要内容和特点。本部分主要阐述了这一时期毛泽东调查研究的主要思想。这一时期毛泽东调查研究的主要思想包括调查研究的目的、调查研究的对象、调查研究的态度、调查研究的方法、调查研究的原则这五个方面,并归纳出这一时期毛泽东调查研究思想的特点,这是本文的重点。
  第三部分,土地革命战争时期毛泽东调查研究思想的当代价值。本部分主要指出了这一时期毛泽东调查研究思想对推进马克思主义中国化具有重要意义;对推进党的建设新的伟大工程具有重要意义;对全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴提供行动指南。本部分是既是重点,同时也有创新点。
[硕士论文] 沈淑云
马克思主义中国化研究 闽南师范大学 2017(学位年度)
摘要:走向中央领导人岗位后,习近平发表了有关改革的系列讲话,其中蕴含的许多新思想和新论断不是在十八大之后凭空产生的,而是地方工作时期习近平改革思想厚积薄发的产物。地方工作时期习近平改革思想是在科技革命新时代和中国社会主义初级阶段特殊国情的背景下产生的。在社会主义建设过程中,党的历届领导集体对社会主义进行了艰辛的探索和实践,其改革实践成果为地方工作时期习近平改革思想的形成提供了实践基础。马克思、恩格斯、列宁的改革思想、中共历代主要领导人的改革思想和习仲勋的改革思想是地方工作时期习近平改革思想产生的理论源泉。在这些基础上,地方工作时期习近平改革思想初步形成于正定时期,大体成型于福建时期,走向成熟于浙沪时期。地方工作时期习近平改革思想内容丰富,主要包括正确认识和对待改革、学会改革的方法、把握好改革的主旋律、抓好改革关键环节、依靠改革的力量、加强改革的保障六个方面。经过对内容的分析,我们看到:地方工作时期习近的改革思想的轨迹是解放思想,大胆探索,坚定不移地推动改革,再从实践中获得经验,以新的改革经验指导新一轮的改革。回答了应如何正确认识和对待改革、以什么样的方法抓好改革的主旋律和关键环节等问题,思想内涵丰富,是我国地方性改革实践经验的结晶。从理论的角度看,地方工作时期习近平改革思想既为全面深化改革思想奠定基础,又丰富和发展了马克思主义改革思想;从实践的角度看,地方工作时期习近平改革思想不仅为我国地方改革实践提供行动指南,而且将为我国老少边穷地区摆脱贫困提供有益借鉴。地方工作时期习近平改革思想给我们带来重要的启示:改革必须要有科学的理论做指导;改革必须采取正确的方法;改革必须始终坚持以民为本;改革必须把握重点,绝不能偏离正确方向。
[硕士论文] 陆智华
马克思主义理论 广西师范大学 2017(学位年度)
摘要:实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的和基本的观点,是主观见之客观的活动。毛泽东实践观是毛泽东对实践问题的哲学理解,是毛泽东思想的重要组成部分,是马克思主义认识论、实践论在中国运用和发展,是马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合的产物,是毛泽东哲学思想形成和系统化的主要标志。主要包括对实践的概念、基本形式、特征以及实践与认识的辩证关系等问题的论述。毛泽东实践观是马克思主义实践观和中国传统知行观相结合的产物,从而具有了双重的文化性格,同时又深深扎根于中国具体的革命实践之中,从而具有鲜明的中国特色和时代特征。毛泽东实践观的形成得益于马克思主义特别是马克思主义哲学在中国的传播。同时,毛泽东实践观形成、传播,又促进了马克思主义在中国的发展。毛泽东实践观有着丰富的内涵,同时具有自身的理论特点,特别是认识与实践的辩证关系、认识的总过程和总规律等,对中国特色社会主义理论与实践具有重要的价值意义。本文由六个部分组成,具体如下:
  第一部分为绪论。主要分析选题背景、选题意义、研究的主要内容、重点难点与创新点以及论文的研究方法等等。
  第二部分探讨毛泽东实践观的理论来源问题。毛泽东继承和发展了马克思主义实践观的同时,吸取了中国传统的知行观,又深受湘学经世致用思想的影响,形成了毛泽东实践观。
  第三部分主要探讨毛泽东实践观形成的历史条件问题,分析马克思主义在中国的传播对毛泽东实践观形成的影响,以及中国革命复杂环境下又为毛泽东实践观的形成提供重要历史条件。
  第四部分,主要论述了毛泽东实践观的形成与发展过程。在毛泽东的很多著作中,都闪烁着毛泽东关于实践观思想的光芒,而《实践论》是毛泽东最重要最具代表性的哲学著作之一,它的诞生标志着毛泽东实践观的形成。毛泽东实践观的形成与发展推动了马克思主义中国化的历史进程;促成了马克思主义哲学与中国传统哲学的融合,使马克思主义实践观具有鲜明的中国特色。
  第五部分论述毛泽东实践观的主要内容以及特点。毛泽东实践观的内容是在中国革命实践中总结出来的,在根据地建设、军事斗争的著作中已经初见雏形。在《实践论》中第一次系统完整地表达了出来,并在实践中得到完善和发展。
  第六部分探讨毛泽东实践观的当代价值。毛泽东实践观所蕴藏的哲学道理,特别是实事求是的思想精髓以及注重调查研究的工作方法,在当代都具有重要的价值。实事求是是马克思主义、毛泽东思想的精髓,同时也是中国特色社会主义理论体系的精髓所在,是我们必须坚持和一以贯之的基本原则。同时,必须坚持用辩证的认识论来指导我们的实践,特别在个人的实践中必须要坚持理论与实践相结合。
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