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马新小学汉语教材文化因素的调查与比较研究——基于学习者群体差异
摘要: 语言与文化的关系极其密切,要学习和运用一种语言,必须同步学习该语言所负载的文化。对该语言的文化了解得越多,越能提高交际的能力。汉语作为第二语言教学以培养学生的跨文化交际能力为目标,文化因素的介绍有利于提高学生使用汉语进行交际的能力,是教学中重要的组成部分。教学要与传递文化相结合,教材必须先行。教材是完成教育任务的重要工具,是课程最主要的组成部分,因此,要重视...   查看全部>>

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